星空·综合体育 – 幼儿园学期工作计划
相关推荐 幼儿园学期工作计划 时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编精心整理的幼儿园学期工作计划，欢迎大家分享。 幼儿园学期工作计划1 一、指导思想 以《指南》《纲要》《如东县幼儿园教育教学十条》精神为指导，以“园本情境课程建设”“江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求”为抓手，切实贯彻落实《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、县教育行政工作会议精神，以书香校园为特色，以教师为本，不断深化园本课程建设，注重课题研究和园本特色研究，凸显儿童本位，彰显游戏精神，努力以课程游戏化项目建设来引领教师的教科研发展、幼儿园教育教学质量的提升。 二、重点工作 1．继续做好“十三五”市级教育规划课题《基于绘本的多领域拓展案例研究》研究工作。 2．鼓励教师申报个人微型课题研究工作。 3．以县“新实验”学校为抓手，创书香校园特色。 4．开展“课程游戏化”项目推进活动，以省课程游戏化提出的“五大行动”、“六个支架”为要求，全面进行课程游戏化的推进。 5．每周各班根据本班幼儿特点设置一节阅读课。 6．要求教师结合实际工作，在进行课题研究的过程中积极撰写论文。 三、主要工作与措施 （一）以创建“新实验”学校为抓手，形成书香校园特色。 1．建设书香校园。 2．营造班级个性化小环境。 3．开展节日文化活动。 4．努力践行新教育实验的六大行动。 登录“群力幼儿园网站教育博客”栏目，借助平台积极撰写教科研心得、专题论文等，力争文章发表的数量要有新的突破。 （二）以“课题”为主体，做实各项科研工作。 1．继续做好“十三五”课题研究工作。进一步凸显书香校园特色，研究探讨具有特色的、实际可行的、具有创造性的子课题，做到全园参与，形成合力，营造浓郁的科研氛围。 2．尝试课题与课程、环境、游戏相融合，要进一步凸显书香校园特色。挖掘“基于绘本的’多领域拓展案例研究”，我们要将继续深入课题与课程、环境、游戏研究互相渗透、相互融合。 3．继续开展富有实效的阅读课题研究。 4．开展课程叙事活动。 5．积极做好教师的个人微型课题的研究工作。 7．推进全员读书活动。 （三）完善科研制度，规范课题研究过程管理。 1．规范过程研究。 （1）学期初制订好课题研究阶段计划。 （2）每月参加一次科研例会，小结并汇报自己的课题研究情况。 （3）每学期围绕自己承担的课题上好研究课，并进行自我评价。 （4）期末写好课题阶段小结及论文；组织相应的课题研究汇报活动；做好课题活动过程性资料的汇总工作。 2．推广科研成果 （1）积极利用宣传栏、家长会、半日活动展示、外出演出等途径，向家长、同行、社会宣传我园的教科研成果。 （2）同时将着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一批论文、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿。 （3）通过如东教育网、群力幼儿园网站新闻栏目，展示幼儿园的科研成果、幼儿园组织的活动内容，加大推广与宣传力度，展示我园教育改革与发展的成果。 （4）做好《小百灵报》编辑工作。 幼儿园学期工作计划2 新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。 为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划： 一、班况分析： 新学期我班插了__名新生，现在共有幼儿35名，其中男孩有__名，女孩有__名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。 二、教育教学工作 1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。 促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。 2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。 致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的`指导。 3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。 4、及时加强幼儿的常规培养。 常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 三、保育工作 1、健康教育 应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。 2、教师组织 幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。 3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。 四、家长工作 1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。 2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的’情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。 五、教师之间的合作与支持 在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。 以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。 幼儿园学期工作计划3 幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。要达到这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家长工作等。现制定如下计划： 一、指导思想 贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20__-20__年）》和《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一〔__〕2号）精神，紧紧围绕全市教育中心工作和我园的工作总计划，继续遵循我园“健康就是胜利”的校园文化理念，以现代学校制度建设和特色学校文化建设为契机，全面、有效地提高办园质量，提升办园品质。 二、工作重点 以提高国民素质为根本，提高家长素质为目标，构建现代文明家庭教育环境。根据自治区相关要求大力推进《家长教育平台》及《家长手机课堂》便捷的网络家长教育内容的普及工作；以构建校本特色的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手；以家长委员会建设为推手，推进我园现代教育制度建设及依法治校的进程，有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源，进一步加强幼儿园的民主管理和重大问题决策的科学性，不断提高我园的现代化管理水平。 三、主要任务 1、提高家长的教育水平，为幼儿的健康成长创造良好的.环境。 采取多种形式大力宣传家庭教育的重要性，传播科学的家庭教育理念，指导家长树立正确的教育观和成才观，调动家长“争做合格家长，培养合格人才”的积极性和主动性，动员全社会广泛参与，形成教育合力，营造良好的家庭教育氛围。继续加强幼儿园网站、班级网站、家长园地及qq群建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的交流平台，大力宣传、普及家庭教育知识，家庭教育知识普及率、知晓率达到98％以上。 2、办好家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。 创新形式，办好家长学校，通过家长学校，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。因地制宜采取有效措施，认真抓好家长培训工作，开展丰富多彩的家庭教育活动。组织开展各种专题讲座。通过家长学校、家长委员会、家长会、“家庭教育讲师团”讲座、家长开放日、“教子有方”优秀家长的经验推广等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中，促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合，发挥桥梁和媒介作用，广泛宣传学校教育的目标、任务，让广大家长知晓并理解学校工作。 3、扎实推进家长委员会建设和各项管理工作。 认真学习市教育局下发的《关于进一步完善中小学幼儿园家长委员会的实施意见 》，充分发挥家长委员会在现代学校发展中的作用，培育家长的民主意识和志愿精神，让家长通过参与学校管理，协助学校改善家校关系，促进家校和谐与社会和谐，进而推动学校建设、家庭建设和社会建设。充分发挥家长委员的作用，办好家长学校。以家长助教、家长志愿者等方式，吸引更多的家长积极参与到与幼儿园工作中来。 4、加强幼儿园家长工作的规范化管理，创新家长工作新局面。 组织开好第一次家长会，把家长会做为宣传克拉玛依教育、发出教育正能量的传播渠道，善于把我们所做的工作宣传出去，让家长了解、让家长知道，从而达成教育共识，减少家园矛盾的产生。要认真研究改进家长会的内容和形式，争取让家长来学校一次就能收获一次家教经验，借鉴国内外科学、先进的教育工作方式做好家园联系和召开家长会。通过家长学校提高家长教育素养的水平，开好大型和小型家长会，创新家长会的形式和内容。利用网页这一阵地，开通家长网络学校，建立家庭教育资源库。促进家长教育水平的全面提高。 5、点面推进，使家长工作逐步深入。 把教育知识普及和个案跟踪转化服务指导相结合，既要普及家长受教育面，让更多的家长理解家庭教育、了解家庭教育、走进家庭教育，更要让家庭教育严重缺失的家庭得到支持和帮助，发挥家庭教育指导的真正意义和水平。 6、充分发挥家庭教育讲师团和名师工作室入室成员的作用，努力培养本土家庭教育名师。 讲师团成员和名师工作室入室成员要积极参与到家长培训中，努力提高自身素养，为有需要的家长提供高质量的讲座，继续与大众媒体（电视台、电台、报社等）合作开办家庭教育专栏，定期针对家庭教育热点难点问题进行答疑，同时运用好媒介平台，向社会传播科学、正确的家庭教育理念，大面积提升家长、教师的家庭教育素养。 7、用传统文化，滋养家长教育。 继续加大对传统文化的宣传力度，帮助家长树立正确的家庭教育观。通过广泛的宣传，让家长们认识到传统文化育人的优势和价值，从而确立用优秀的传统文化滋养家庭教育的意识，定期组织传统文化系列讲座，引导家长学习优秀传统文化，领悟传统文化的精华，并注重言传身教，通过学习分享，提高家长利用传统文化开展家庭教育的能力。 认真按照教育部关于进一步办好家长学校、积极开展在校生家长进行家教知识培训工作的规定要求，为推动幼儿在园的素质教育，构建长治久安的和谐校园而努力工作。 幼儿园学期工作计划4 一、指导思想: 认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展》精神，更新教育思想和教育观念，使我园的管理工作、教育教学工作更加科学化、规范化。按照《指南》要求，科学合理地组织幼儿一日活动，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，使幼儿体、智、德、美和谐发展。同时美化绿化幼儿园环境，使我园成为幼儿的天地，知识的乐园。 二、工作目标 加强园本内涵建设，大力提高教育实力。 三、工作宗旨： 重细节、讲实效、看长远 四、工作要求： 务实与灵活兼俱，求真与创新同意，立足本职岗位锐意进取创新发展。 五、主要内容与措施 (一)园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。 3、班子建设：注重学习反思，倡导批评监督，内省与歪理公共推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”“开拓意识”“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，是幼儿园整体工作快速发展。 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的.内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长够用交往的技巧。 (二)教学工作 1、认真贯彻落实《指南》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小、托幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。 2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。教室的每一个角落，每一面墙都要充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用地方。 3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各个环节要体现教育目标，做到集体活动、小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的’教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真作好评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得中。 4、做好新学期幼儿进园接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快恢复幼儿园生活。 5、教学活动的组织形式要多样化，在各项教育教学活动中教师要“以儿童发展为本”，要成为幼儿学习活动的支持者，引导者，教师要不断地调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。 6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。 7、教师对每日来园幼儿进行全日制观察，记录好每日来园幼儿人数，幼儿健康、午睡和当天发生的情况，做到心中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适当调节。 8、教师组织幼儿户外活动，必须随时把幼儿放入自己的视线中，细心管好幼儿。注意幼儿运动量，气候变化等。随时注意幼儿的安全，把安全放在首位。 9、各班教师要根据本班幼儿特点，结合每月教育目标和《指南》要求，有计划、有目的地创设活动区。充分利用现有空间，为幼儿创设出具有知识性、兴趣性、安全性、教育性、实用性的室内外活动区，同时要根据教学需要设计、提供活动区的教具。园领导随时抽查。 10、开展主题教学活动，选择幼儿身边的、幼儿感兴趣的内容组织活动，开展多形式的教学活动，理解和掌握主题活动中的新理论、新观念。 (三)卫生保健工作 1、认真地贯彻预防为主的指导思想，切实做好幼儿期的保健工作。各班定期向幼儿家长宣传幼儿健康教育的新观念，让家长积极地参与配合幼儿园做好春季各种疾病的预防，保障幼儿身心健康。 2、与防疫部门配合，做好各季节的环境监测、消毒工作。定期对园舍、设备、餐具等进行消毒，达到国家规定的卫生标准。 3、做好晨检工作，禁止幼儿带不安全的物品进入班级。…
星空·综合体育 – 《发现孩子》读书笔记
相关推荐 《发现孩子》读书笔记 当认真看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的《发现孩子》读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《发现孩子》读书笔记1 玛丽亚。蒙台梭利是一位享誉全球的幼儿教育家，她独创的蒙氏幼儿教育法也深刻的影响着世界全国。最近，我也仔细拜读了她的早教经典原著《发现孩子》，它揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中注意力，甚至让自己独处的需要。在本书中，她描述了儿童的特性，以及如何更充分地激发和利用孩子与生俱来的学习热情。这些都是值得我们去学习，研究的。 在这本书中，让我颇有感触的是新时代的教师应该怎样做，作为一个幼教的新手，这正是我所需要的，不是华而不实的长篇理论，而是贴近于我们教育生活的事例，在工作中确切遇见的问题。有了这样的指导，正如同在黑暗之中有了一盏照亮前行之路的明灯。在书中提到教育应当探求合适的方法，在不知不觉中，引导孩子自然地进行学习活动。虽然我们也在潜心的学习真正的教学之道，但是总是很片面很肤浅，光有理论是不能完全做到的，但是没有了理论确实根本不可能做到的，很多老师问，光是用温和及鼓励的方式把教具呈现给孩子就足够了吗？在他的学校里不是这样的。在蒙台梭利的学校里，教导孩子的是环境本身。老师只是让孩子和环境直接互动，示范引导孩子该怎么使用其中的道具。这样的学习方法，如果只用在其他教学法里，是绝对不可能成功的，我们只会听到老师不断的大喊安静不要动来动去这些是我们的教学用语吗？这些命令式的教学能收到多大的.成效。 我们当然要相信教育应该是寻求适当的方法我总是在埋怨现在的孩子太难管教其实是我们没有找到适合当代孩子的教育方法。蒙台梭利教学法的成功就在于它可以让孩子自动自发的操作学习从认真勤快的学习新技能的态度里得到肯定服从命令必须以完备的人格为前提。缺乏教学经验的老师会把教育的职责定义在教上面。实际上这样的想法和事实大相径庭因为每个老师的职责远比这个更重要。由于老师有责任引导孩子的精神发展因此在观察孩子时他们不能仅限于了解他们。老师的观察最终应当辅助孩子的能力呈现出来而这也是观察的唯一目的所在。我想身为新时代的老师并不是一件容易的事情。首先我觉得老师必须懂得分辨孩子的注意力之所在。兴趣是最好的老师完全正确。其次就是要做到尊重学生。对于教师而言最重要的是教师必须要随时的留心观察孩子谨慎的安排学习环境。爱心和洞察能力无疑是教师制胜的法宝。 在本书之中的一章让孩子成为自己的主人也让我颇受感触。文中说孩子的活动过程可用个曲线图来表示。在纸上画一条平行线，表示孩子在处于休息状态，平行线以上表示有纪律的活动，平行线以下代表随意乱玩、没有规律的活动，而曲线的方向则表示时间的长短。儿童之家做过这样的实验，当孩子进入教室后，通常先安静一会，接着才开始找事情做。因此，曲线是先往上，画到代表有规律的活动部分。然后孩子玩累了，活动开始变得有点混乱，这时候曲线会画到平行线以下一直下降到其活动没有规律的部分。接下来，孩子会换一项新的活动，曲线图又会再一次往上升到有活动规律的地方，等到玩的不想玩时又会跌倒平行线以下。 所以在活动中如果老师能够尊重孩子的自由，对孩子有信心；如果老师能够把他的所学暂时放置一边；如果老师能谦虚一些，不把他的指导当成是必要地；如果老师懂得耐心等待，他一定会看到孩子所发生的全新转变。老师只有在等到孩子找到自己心智深处尚未被发现的潜能时，孩子焦躁不安的心情才得以平息。 这就不由的让我想起现在我带的大班孩子，他们对自主性游戏非常感兴趣，但往往一腔热情坚持不了多久就失去了兴致，当对自己选择的活动不再感兴趣，就会跟同伴斗嘴或去逗弄坐在旁边的同伴，想着换一项活动，当他对每一项活动又失去兴趣时就会到处乱走，或者烦躁地来到老师身边，有的孩子还会独处不再参与活动。以往遇到这样的问题，我总是以命令者的身份去让幼儿玩其他的游戏，或者让他坚持下去，但是通过研读本书，知道了如果老师也能以上述说的方法对孩子进行仔细地观察、分析，不急于对孩子加以指导，强加给孩子一些规则，那么孩子经过一段时间的活动，一定能找到适合他活动的内容。所以我们老师必须尽可能地依据孩子的天性来让他有发展的可能，这样，孩子才能茁壮成长。 教育的道路是没有止境的，唯有不断的充实自我，才能走的更远，让我们的教育事业走的更远，更美好吧。 《发现孩子》读书笔记2 《发现孩子》读书笔记读书的过程中，我摘抄了一些精彩的段落，以下是我的读书笔记： 1.每个孩子都是独一无二的，拥有自己独特的成长节奏和方式。我们应该尊重孩子的个性，不要强行按照自己的期望去塑造他们。在教育孩子的过程中，应该注重培养他们的兴趣爱好，鼓励他们勇于尝试新事物，让他们在成长的.过程中不断发现自己的潜能和价值。 2. 父母在孩子成长过程中扮演着重要的角色。我们应该与孩子建立良好的沟通和信任关系，倾听他们的想法和感受，给予他们足够的关爱和支持。同时，我们也应该尊重孩子的隐私和独立性，不要过度干涉他们的生活。 3. 家庭教育是孩子成长中不可或缺的一部分。我们应该注重培养孩子的品德和价值观，让他们成为一个有道德、有责任感、有担当的人。同时，我们也应该注重培养孩子的智力发展，通过阅读、游戏、互动等方式，激发他们的好奇心和创造力。 4. 孩子的学习是一个漫长的过程，需要家长的耐心和引导。我们应该帮助孩子建立正确的学习习惯和方法，鼓励他们主动思考、敢于尝试、不怕失败。同时，我们也应该关注孩子的心理健康，帮助他们克服困难和挫折，让他们在成长的过程中不断成长和进步。 5. 每个孩子都是一个独立的个体，有自己的优点和缺点。我们应该以包容的心态去接纳他们的不足，帮助他们发现自己的优点并加以利用。同时，我们也应该给予孩子足够的尊重和信任，让他们在成长的过程中不断探索自己的道路，成为一个自信、独立、有担当的人。 以上是我对《发现孩子》这本书的读书笔记摘抄，希望能对你有所帮助。 《发现孩子》读书笔记3 当自己看到《教师要永远对孩子有新的发现》这篇文章时，是被文章的一段文字所吸引的。里面沈老师有这样的一段文字“每每在大班的毕业典礼上，当孩子们离开我的那一刻，我最想对他们说的是：谢谢你们给予我的一切!正因为有了你们，老师才会一点一点的进步一点点地认识教育，感悟教育。是你们的快乐与真挚、问题与好奇、成长与进步，让我感受到职业的魅力，享受到了工作地快乐!”想想自己现在班里的孩子也即将要毕业，也许有很多感触会是相同，也有些是自己没有碰到过的。抱着这种心态我继续的看着下文。 在接下来的文章中，沈老师讲述着她和孩子们的故事中的一位小朋友的故事，里面有几则小故事，而从这位小朋友的身上我仿佛看到了我班里的孩子的缩影，他是那样的“活跃”，那样的招人“注意”。沈老师先是去主动地了解孩子的情况，从孩子的家庭，从孩子的生活环境去了解，分析孩子会产生这些想象的原因。知道孩子是由于父母的工作繁忙，孩子感觉到被疏远，不受到关注。照成了孩子养成了我行我素的行为。 沈老师开始关注孩子的兴趣，让孩子去主动地接纳老师。从孩子的兴趣入手，孩子与老师有了情感上的交流，从时间和次数上开始慢慢增加，慢慢让孩子学会主动地开始交流。慢慢的从被动变为主动，从被排斥到收到同伴的.接纳，孩子的个性也开始慢慢的转变了，从一个爱“惹事”的孩子，到一个遵守常规的孩子。孩子的一点一滴的变化，都是让老师欣喜的。 沈老师在文章的结尾处提到“发现时教育的开始。发现让我了解了晨晨的兴趣爱好，使我和晨晨之间有了独有的话题和共同关注的事情，并使他能在自己的兴趣点上感受与人交流的快乐。发现让我找到了教育的时机和切入点。”这里提醒着我们教师要做一个有心人，要及时的发现。 做个有心人，视乎还是不够的,”幼儿由于年龄的特点和性格上的差异，需要我们有目的的主动发现，发现他们的需要和进步，发现他们行为背后的原因。新的发现会使我们对孩子有新的感受和新的认识，也会使孩子获得新的发展机会。对于成长中的孩子，我们应该永远有新的发现。” 《发现孩子》读书笔记4 作者从心理学、生理学、教育学等多个领域不同角度地为我们揭示了 孩子这一教育中的主体的种种奥秘。同时也指出了作为老师和长辈的我们，在照顾孩子和教育孩子的过程中的一些自以为是的错误的甚至愚蠢的做法。同时，也为我们的教育指明了道路。 由于职业的敏感吧，其中有几章论述给我留下的印象颇深。 在为孩子提供美丽适宜的环境一章中说道美既有助于他集中思想，又可使他处于疲惫的精力得到恢复。我们可以这样说，最适合生活的地方其环境应该是美丽的，我想，这句话对我们每学期的环境布应该是最好的肯定。 还有一段话， 我们让儿童使用瓷碗、瓷板和玻璃杯、玻璃吸管，因为那些物品最容易打破，一旦它们有破损，就等于是在向孩子 们粗鲁和漫不经心的行为提出警告。这样就可以引导儿童纠正自己的行为，训练他们行动细心、准确，学会不碰撞、不打翻、不摔坏东西，使自己的`行动变得越来越文明和有节奏，并逐渐向主人一样成为各种器皿、用具的管理者。让环境说话，让孩子自发评判和规范自己的行为，把教育转变为一个内化的过程。这让我感受到了环境的最高教育境界。 这本书还让我认识到了，如果实施不当的教育行为会使我们成为孩子人格形成过程中，最可能危害孩子人格发展的人，因为，我们是最接近孩子的人，我们既是母亲又是老师。因此教育问题的根本解决，第一步决不是针对儿童，而应针对我们自己。老师不应再集威严权利于一身，应转而以谦和的态度来帮助孩子。假如大人做得不够，孩子可能就不能顺利地发展，但如果大人做得太多，可能就阻碍了孩子的发展，使孩子的创造力无法发挥。而我们需要把握的，就是这之间的平衡点。 《发现孩子》读书笔记5 主要讲了孩子通过自身的活动去建立和发展自己的内在人格。 列举一些感动观点： 1、孩子的心理发展是通过外部活动“工作”去达成的，如果缺少通过“劳作”去发展和积累孩子对于外界世界的认知，孩子的心理发展会受到阻碍。 2、应该让孩子自由地去活动探索世界。 3、成人对孩子所做的很多工作是阻碍，如果我们了解孩子是自己成长的，我们就应该退居其后，认真观察，为他们完成自己的发展提供帮助而不是障碍。不随便打断他们，让他们自己投入地工作；不为他们做过多的事情，让他们自己有机会去获得经验。 4、认清尊重和放纵的区别。文中举了一个例子：我们要像尊重艺术家的心态尊重孩子的工作不去干扰他们，但当我们看到艺术家在他的工作室里抽烟做的是与他身份锻炼无益的事情时我们就要发言了。 5、当一个人能沉浸在某项活动中时他就能获得心灵的平静，也拥有宇宙的力量，也较能发展出高尚的品行。这一切都在人的自己内心。这是很厉害的教育理念。 对我的重大影响： 之前我觉得自己要如何去做，为孩子提供一个榜样。这本书彻底解放了我的想法，让我知道孩子的成长和发展是依靠他自己的力量完成的`，我所做的一切想做为“榜样”的努力是不得其法的。对于孩子而言，我所最能做的就是尊重他独立发展，不去盲目的干扰，不去强权地影响，而是提供一个他能够发挥他自己才能的环境，让他自己找到他自己的路。他的内心有一个老师，让他听从这位老师的引导。我做好自己对他的意义不再是建立他，而是启发他的独立发展。所有的一切他内部人格的建立其实靠他自己完成。 下一步行动： 1、考虑为大宝买适合他的小桌椅 2、尽可能多的让他参与到实际家庭生活中来。能参与的家庭活动（劳动）一定让他参与。 3、他们玩的时候我注意观察不放任，我可以在旁边做自己的事情，希望达成一种共同工作的状态。当然也会有需要共同娱乐的时间。 《发现孩子》读书笔记6 蒙台梭利创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。蒙氏教育以孩子为中心，批评成人自以为是做法，呼吁成人尊重孩子，让孩子自由的成长，不能剥夺孩子做事的权利。认为成人一切阻碍孩子发展的行为都是犯罪，孩子的权利应有法律的保护。蒙氏教育早期智力开发，她认为婴幼儿时期的教育很重要，能够决定孩子的一生。因此强调成人要学会倾听孩子的心声，了解孩子的需要，通过满足孩子的需要促进他们的健康快乐塑造自己的独立个性。寒假期间我阅读了《蒙台梭利家庭教育全书》中的《发现孩子》部分，虽然阅读了两遍，但是觉得自己并没有真正理解蒙氏教育思想的真谛，下面我就浅谈我学习后获得的一点点感受，如有不当之处请各位老师批评指正。 （一）尊重孩子 1、让孩子自由的做 每个孩子都有自己独特的个性，孩子都有自己的需求，而不是成人的附属品，有着属于他们自己的权利。然而，家长往往站在成人的角度思考问题，认为自己所做的每一件事都会比小孩好，于是强迫孩子按照他们的方式去思考、观察、行动和创造。学校也以成人的思想方式为孩子制定一系列自认为适合孩子成长的教育制度，往往却忽略了孩子的真正需要是什么，使孩子成为最无辜的受害者。 一个在受成人约束和限制的环境中长大的孩子，他的身心需求在很多方面都是无法得到满足的。孩子心理上的需求在一定程度上影响着孩子的智能和道德精神的发展。在成人的束缚和限制之下，孩子失去了表现自己的权利，也失去了真实的自己，此外还不得不去适应处处压制他们的生活环境。而这一切在成人看来是孩子在社会上生活首先应该学会的。然而，对于孩子作为独立的生命个体而言，这是绝对不公平的。因此，成人应该尊重孩子自由选择做什么，怎么做的权利，让孩子在这方面的到充分的自由。 2、尊重孩子的生命，爱护孩子 孩子的生命和心灵都是非常脆弱的，需要成人悉心的呵护。刚刚降临至这个世界的孩子，他们是十分的无助和脆弱的，需要经历一个漫长的过程才能适应这个世界。自孩子从母体出来的那个时刻开始，孩子就脱离了母体安全舒适的环境，从而进入一个非常陌生的、充满了危险的世界。对于生理和心理没有发育完全的婴幼儿而言，这样的环境令他们非常的恐慌，他们不知道应该如何适应这个完全陌生的世界。这就需要成人的帮助，尽心的呵护他们，为他们提供适合他们生存的条件。此外，还要为他们提供清洁的环境。 3、创造适合孩子发展的环境 孩子在0—6岁的早期教育史非常重要的，如果在这个时间段对孩子的发展提供了良好的环境，孩子们就有可能很好地适应这个世界，并创造属于自己的奇迹，为世界做出不可磨灭的贡献。 这个适合道德环境包括良好的物质生活环境和良好的精神生活环境。这个环境能够使得孩子收到最小的限制，获得最大程度的发展。 4、学会倾听孩子的心声 孩子的愿望是简单而平凡的，他们希望能够凭借自己的双手改善自己的生活，能够以自己的.能力让自己的生活变得更美好。从孩子的各种行为表现上可以看出，他们不仅希望自己能够模仿成人的行为习方式，同时也希望自己能够通过努力将自己“塑造成人”。这也是他们的天性和使命。成人应该学会倾听孩子的心声，这也是对孩子的尊重。 （二）如何培养孩子 1、帮助孩子学会集中注意力 孩子要想很好的成长，离不开对孩子注意力的培养。然而，要想让孩子能够注意一件事情，并专心致志的做一件事情。首先就是要令孩子对这件事情产生兴趣，只有有了兴趣孩子才会乐在其中，孩子才能致力于一件事。因为孩子的注意力是有兴趣的大小决定，当看到能引起他们浓厚兴趣的事物时，他们就会将所有的注意力集中到这个事物上。因此，我们要使孩子集中注意就要培养孩子的兴趣，而且还要是大的兴趣。 2、培养孩子的意志力 一个能够坚持不懈地做一件事情的人才能算得上“有意志力的人”。要培养孩子的意志力就要使孩子在冲突与抑制着两种截然相反的力量之间相互制衡，从而养成良好的习惯，继而引导我们做正确的事情。 要想得到锻炼，必然离不开实践。只有让孩子们在实践的过程中，不断地交流，建立联系，让孩子彼此相互适应，才能让他们更好的适应社会生活，从而更好的克服社会生活中的困难，增强自身的意志力。 3、激发孩子的想象力 想象力是智力开发的重点，智力的发展是以想象力为基础的。因此，成人还要创造适当的机会，激发、培养孩子的想象力。 4、让孩子自己主宰自己 每个人只有在自由的控制自己的情况下，才能够获得真正的发展。如果一个人总是受他人的支配，那么他就缺少主动权，缺少迎接暴风雨的准备。因此，成人要帮助孩子学会主宰自己，包括主宰自己的生命、智力、意志力等等。 （三）家庭教育中应该注意的问题 1、好家长在孩子面前更要诚实 孩子总是喜欢模仿他人的行为方式，特别是父母的行为。在孩子小的时候，他们总是以父母为榜样，父母怎么做，他们就怎么做，因此，父母的言行对孩子的性格发展具有决定性的作用。 当今家长总是喜欢纠正孩子的错误，然而，他们多数往往都是以口头教育，而不是以行动来证明，家长的言行不一致给孩子造成了巨大的影响，使孩子的人格发展误入歧途，他们会刻意地压抑自己、伪装自己来适应成人的不当行为，成为在日后生成各种疾病的主要原因。 此外，家长言行的不一致行，也将导致家长失信于孩子，降低家长的权威性，使得孩子也会常常言行不一致，这对孩子未来的发展造成了不良的影响。 因此，家长在孩子的面前要诚实守信，这样才能培养孩子的健全人格，促进孩子的健康快乐成长。 2、不抑制孩子的内心 我们说过，孩子有着属于自己的权利。当孩子受到阻碍或者束缚时，将会影响孩子的健康成长。只有让孩子的精神自由、不受到压抑，才能让孩子健康地成长。成人不能因为孩子那些与生俱来的不足，就限制孩子，着这往往令孩子步入歧途。因此，成人应该给予孩子足够的自由。 3、尊重并重视孩子的精神气质 孩子的身体健康固然重要，但也不可忽略孩子的精神健康，这必须给予极度的重视。唯有如此，才能养成孩子良好的生活习惯，懂礼貌、不哭不闹、温文尔雅……。。 为此，首先，成人要尊重孩子所有合情合理的活动并了解其活动的最终目的。只有真正的了解了孩子的意图，我们才能知道孩子真正想要什么，而不至阻碍了孩子的成长。再次，为了培养孩子独立的个性，我们必须给予孩子独立的空间从而使孩子避免养成依赖的习惯，让孩子学会自立，以便更好的适应社会生活。最后，家长必须注意与孩子的相处之道，而且每时每刻都要注意，这是因为孩子的感情要比我们想象的细腻、敏感得多。如果我们细细观察，就会发现孩子的心灵很脆弱、很敏感，如果我们稍微有些差错孩子立马就能感知，从而造成孩子的不良心理。 1、学会尊重孩子。蒙台梭利的教育思想和方法中总是强调一孩子为中心，认为孩子也是一个有一时的独立的个体，他们应该受到人们的尊重，而不是不顾孩子的需求，将成人的意志强加在孩子的身上。这一点是值得我学习的，也是令我感触最深的。我从事的是特殊教育工作，特殊教育的对象都是患有各种障碍的儿童，我不能因为他们异于常人就不尊重他们内心的需要。正因为他们处于弱势的地位，才更需要我们的尊重与理解，从而开设适合他们发展的课程，促进他们的成长与进步。 2、创造适合孩子发展的环境，给予他们足够的空间。每个儿童都有发展的权利，我们要尽可能的创造最少受限制的环境，让他们能够最大程度的发展。 3、一切以孩子为中心，站在他们的角度为他们考虑，而不是以成人的角度来看待孩子，并要求孩子。蒙台梭利的这一观点和这种教育理念我是非常赞同的。如果，中国的教育能够以孩子为中心，那么，中国就会不乏诺贝尔奖获得者了。 【《发现孩子》读书笔记】相关文章： 11-01 12-30 07-19 03-23 06-13 10-19 03-10 01-10 09-29
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相关推荐 有关幼儿安全工作计划 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编收集整理的有关幼儿安全工作计划，希望能够帮助到大家。 有关幼儿安全工作计划1 一、指导思想 儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全就需要使儿童有足够的安全感，为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察，处处留意，积极抵御突发事故的发生，加强安全管理检查监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽和谐健康安全舒适的良好环境，确保幼儿的`’安全。 二、具体目标 1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。 2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。 3、使幼儿掌握园内各大各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，认识水电门气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急脱险逃生的办法。 4、杜绝重大安全事故的发生。 怎样让幼儿在幼儿园里安全的玩耍 第一是教师具有安全意识，并对安全知识等进行掌握，同时对于教师的观察力等也有一定的要求，所以幼儿教师要时刻注重幼儿的动态，保障幼儿的安全; 第二是幼儿园应该定期对幼儿教师开展相关的培训及讲座，培训内容也都是围绕如何提高教师安全意识以及幼儿发生危险时第一时间处理方法，并且也要培训教师如果正确引导幼儿自我保护; 有关幼儿安全工作计划2 科学管理为保障，认真落实教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，规范与发展并举。做好幼儿园安全工作，不仅关系到幼儿园正常的教育教学秩序，更重要的是关系到幼儿能否健康成长，关系到千家万户的切身利益，关系到社会的安定团结，关系到祖国的未来和希望。所以，做好幼儿园安全工作，尤为重要。为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。 1、加强安全制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的’安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。 （1）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。 （2）在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。 （3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。 （4）加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。 （5）将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。 2、创设一个安全、健康的发展环境（1）积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。 （2）严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 （4）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。 （5）加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。 （6）加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。 （7）加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。 （8）加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。 （9）建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。 3、加强安全教育，提高安全意识（1）积极利用幼儿园小广播、黑板报、墙报等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。 （2）创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。 （3）在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 （4）积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。 有关幼儿安全工作计划3 为了贯彻国务院安委会《关于认真贯彻落实国务院第165次常务会议精神进一步加强安全生产工作的通知》精神，积极响应公司综合办转发的中材国际安发[20xx]17号文，苏州中材建设有限公司第24项目部结合本项目的现场施工状况，紧密围绕着公司的安全质量管理目标及文件的相关要求，结合项目部的基本情况进行定时间、定任务、定责任、定措施、定监督的“五定原则”进行全面排查综合治理，全力抓好现场施工的安全管理工作。制定以下实施方案，以确保本次安全大检查活动的有力进行。 1.分工明确责任到人 为了保证这次安全大检查的顺利开展，本项目部以项目经理为头、各主管副经理组织盯控督促实施的领导小组，以便明确本次活动的分工以及责任。 组 长： 李维斌、夏焕超 副组长： 张森林、孙 祺、伍 毅 组 员： 崔方伟、司鹏庆、吴佐桂、孟江涛、黄彦钘、何君萍、李 懿 、李 光、陈本邃、、罗高胜、陆 烨、黄兴先、杨海鹏、周志武、黄法焕 为确保本次安全大检查活动分工明细，责任明确，对本次活动的领导小组进行了进一步的明确分工和落实责任；由于本项目部现阶段由两个分包施工单位（福建亨源和苏州开普）组成，所以将这次安全活动大检查领导小组分为两个包保小组，具体的分工与职责如下： 第一组主要负责福建亨源的安全检查工作的具体实施 组 长：张森林 副组长：吴伟杰、司鹏庆、李 懿、周志武 组 员：陈本邃、罗高胜、黄兴先、吴为珠、徐凤岑、付洪、孙依喜及福建亨源施工方的其他管理人员和作业班组。 第二组主要负责桩基队即苏州开普岩土工程有限公司安全检查工作的具体实施 组 长：孙 祺 副组长：崔方伟、吴佐桂、李光、陆烨 组 员：孟江涛、、黄法焕、杨海鹏及苏州开普岩土工程有限公司的其他管理人员和作业班组。 苏州中材有限公司第24项目部办公区及生活区的安全检查由伍毅负责。 苏州中材有限公司第24项目部资料管理由何君萍负责。 苏州中材有限公司第24项目部设备管理由黄彦钘负责。 2.安全生产大检查活动部署 20xx年08月21日-20xx年08月26日为本次安全生产大检查活动的宣传和学习阶段。 此阶段主要为本次安全生产大检查活动的宣传和学习阶段具体安排如下： 一、20xx年08月23日召开苏州中材建设有限公司第24项目部的安全环保部实施安全生产活动大检查工作部署会议。召开本项目部的管理人员、福建亨源的管理人员以及苏州开普管理人员等相关部门实施安全大检查活动的动员大会，认真学习中国中材国际工程股份有限公司转发的国务院安委会《关于认真贯彻落实国务院第165次常务会议精神进一步加强安全生产工作的通知》精神即中材国际安发[20xx]17号文件，并做好苏州中材建设有限公司第24项目部安全生产大检查的工作部署。 二、做好安全生产活动大检查活动的宣传工作，在工程的施工现场悬挂相关内容的条幅，铸造良好的活动氛围。条幅内容如下： 1.有效开展安全生产大检查确保现场施工安全工程 2.精心组织严格要求分工明确责任到人 3.以人为本安全第一质量至上 所有条幅在20xx年08月26日安装完毕。 3.安全生产大检查活动内容 检查小组根据工程进展情况开展专项安全问题的检查，“从根源上、过程中、细节上”进行全面的检查。检查的目的是通过本次集中检查，进一步强化全体管理人员及作业人员的安全意识，实实在在查找本项目存在的安全隐患，为针对性的提出安全整改措施做准备工作，切实提高项目部的安全管理水平。 安全检查重点： 1． 现场文明施工 （1）现场施工人员或本工程的临时服务的人员进入施工现场，没有正确佩戴安全帽； （2）在施工现场有赤膊、光脚或穿拖鞋进行作业的； （3）对2m及2m以上的高空作业没有正确或未系带安全带的； （4）特殊工种的施工人员未持证上岗的； （5）在施工现场酗酒或酒后进行施工作业的； （6）进场的工人或退场时未及时向项目部进行申报和备档； （7）施工人员无故破坏安全标语、宣传栏、黑板报等 （8）施工现场临时用水渗漏及浪费，线管布局不合理； （9）施工现场排水不畅通，有积水现象的； （10）施工现场的泥浆在施工现场内漫流或淤积，未进行合理的组织排放； （11）配电柜外观不整洁，标识不清晰，每天未由专业电工进行检查并进行记录； （12）现场材料及机具未分类堆放，摆放杂乱，并且影响临时交通或生产单位正常生产的； （13）凡发现施工建筑物、构筑物的“四口”（楼梯口、电梯口、电梯井口、预留洞口、通道口）没有防护或防护不严； （14）凡发现施工中的建筑物、构筑物不按规定张挂安全网，每处（按照10m计算10米）； （15）进入现场的施工设备第一次未进行安全的合格检查记录的； （16）施工现场随地大小便和随意卸倒建筑垃圾； （17）建筑工人出现打架斗殴现象； （18）对有罢工意向的工人必须及时清理出场。 2. 现场施工用电 （1）施工现场的电箱与用电设备的距离超过3米；配电箱、开关箱内堆放杂物； （2）施工现场配电箱、开关箱设置位置不便操作，配电箱或开关箱无编号、责任人、配电线路图及箱内有杂物的； （3）施工现场的总漏电保护装置和开关箱(末级)漏电保护装置使用不符合要求；施工现场有2处及以上未装设漏电保护装置的；施工现场有3处及以上漏电保护装置参数不符要求的及3处及以上设漏电保护装置失效的； （4）施工现场在潮湿地方施工用电及安全通道的’照明未按规定使用安全电压； （5）现场施工用电线路穿过道时无保护、架设或埋设不符合要求； （6）未按规范要求建立齐全施工现场临时用电安全技术档案； （7）现场使用交流电焊机无防护罩，无防雨措施，未按要求设置二次空载降压保护器，焊把线接头超过三处的； （8）现场临时用电接线不合理，主要电动设备没有按照“一机一闸一漏一箱”，配置配电箱； （9）现场的用电的电缆电线布置杂乱，乱拉乱接的； （10）夜间施工照明不良的； 3. 安全消防 （1）设置的消防设施、器材被挪为他用的； （2）气焊的气瓶间的距离小于5米，距明火小于10米又无隔离措施的； （3）没有保持乙炔气瓶的直立放置；…
星空·综合体育 – 幼儿园大班第一学期班级工作计划
相关推荐 幼儿园大班第一学期班级工作计划模板 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班第一学期班级工作计划模板，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班第一学期班级工作计划模板1 在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作。我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。 一、班级情况分析 通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。 二、教育教学方面 1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。 2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐。 3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里ヒ继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识ノ班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境ヒ惨为孩子创造可贵的.精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。 五、保教方面 1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。 2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。 3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如Ψ棺“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。 4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。 5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。 6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。 六、家园共育方面 1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。 3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。 这一学期，我担任了大班的班主任，这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。 幼儿园大班第一学期班级工作计划模板2 新学期开始了，我本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下我班的工作计划： 一、工作职责： 1.幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、安全四大领域的带课教师。 2.幼儿园舞蹈厅管理员。 3.参与学校的组织集体活动及临时安排的各项任务。 二、班级情况分析及工作重点 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一年级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。 三、幼儿发展目标 (一)健康领域 1.适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 2.独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。 3.了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。 4.愿意和同伴参加体育活动。 (二)语言领域 1.坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。 2.学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。 3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。 (三)社会领域 1.按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假 2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。 3.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢。 (四)数学和科学领域 1.在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。 2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象。 3.喜欢操作、摆弄。 4.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。 (五)艺术领域 1.在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 2.喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。 4.用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。 四、教育教学工作 1.做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作 (1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反映孩子的在园情况。 (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。 (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园。 2.培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 (1)正确使用自己的标记; (2)用正确的方法洗手; (3)能安静午睡，不吵醒别人; (4)养成良好的进餐习惯。 3.培养良好的学习常规。 (1)愿意参加各项集体活动，注意力集中; (2)爱护幼儿园的`玩具，不与人争抢; (3)能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯。 五、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。 六、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。 1.加强与家长的交流与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 2.按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。 3.鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活。健康快乐的过好童年! 幼儿园大班第一学期班级工作计划模板3 一、班级情况 幼儿情况分析： 我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。 从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。 主要表现为以下几方面： 对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望; 对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。 在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣; 在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。 但同时也发现许多不足之处，如：………… 班内成员分析 我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有4多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。 二 、幼儿发展目标 (一)、健康领域目标： 1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、知道换牙的卫生常识。 4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 5、养成正确的书写姿势。 6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。 7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫。 8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。 措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。 (二)、社会领域目标： 1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。 2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。 3、主动参加节日活动，感受浓厚的`亲情，友情与民俗氛围。 4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。 5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。 7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施： 通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。 (三)、语言领域目标： 1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。 2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。 5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。 6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来达到预期的目标。…
星空·综合体育 – 傲慢与偏见读书笔记
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再看伊丽莎白，她可能是在当时那个时代比较独特的女性，机敏聪慧，谈吐不凡，敢于冲破封建枷锁的束缚，追求自己想要的生活。不愿服从家里的安排拒绝柯林斯的求婚（柯林斯也算是有点身份的人，以后还会继承伊丽莎白父亲的遗产，最后自己的.好闺蜜嫁给了柯林斯），第一次拒绝达西的求婚（在本书中，达西是身份地位最高的一个，伊丽莎白的母亲开始对他很有偏见，当然不排除自己高攀不起的嫉妒心态，到后来伊丽莎白宣布要和达西结婚，母亲态度180度转变的对比就可以看出伊丽莎白当初拒绝的是多么厉害的一个人物）。到后来了解到达西的真实为人，发现他竟然如此善良可爱，爱上他，也说明她是一个敢于直面内心，勇敢的女孩儿。 最后，我想，虽然时代在进步，社会在发展，但人性的缺点其实一直都在，不仅仅是傲慢、偏见，还有贪婪、欲望、 谎言等等，如何去克服这些缺点，就需要每个人有自己的思想，有自己的个性，有不断学习的心态，像伊丽莎白一样。相信当我们所有人的素质达到一定的高度，有自己正确的三观，这些缺点就会越来越少了 傲慢与偏见读书笔记2 傲慢，偏见是生活中常有的感情，但有时却很容易影响对人的判断与认知，造成严重的误会。但是，只引出要深入的了解，用客观的角度去观察，也许就会有全新的发现。 《傲慢与偏见》一书由简与宾利先生的爱情为线索，继而引出简的妹妹伊丽莎白与达西先生相遇又互相瞧不顺眼，到逐渐心生好感，偏见慢慢消失，之后相互喜欢最终幸福得生活在一起。 在宾利先生的舞会上，她初次见到达西先生，达西先生长得帅，又有钱，是现代人口中典型的“高富帅”代表。以当时人的评审标准，是一个很好的归宿。但当伊丽莎白第一次与达西先生交集时，她首先觉得这个人傲慢无礼，粗俗；即使家财万贯也无法改变对达西先生的偏见；她对达西先生充满厌恶。看人是看的很准，却不容易改变对别人的认知和判断。本来对达西先生的印象就不好，后来又有流言说达西怎么怎么样，这使她对达西先生更加反感。当达西先生向她求婚，在自己对达西先生的偏见之下，掩盖了自己对达西先生的感情，可以说是被第一感觉所牵引，流言终究是流言，又有几分真实，几分可信？在这样的情况下伊丽莎白那原本极为冷静的头脑丧失了判断的能力，这是极为不理智的。伊丽莎白身边有许多幸福，失败的婚姻，其中寄予女子对婚姻的渴求与期望，却又只能倚靠丈夫的无奈与悲哀。 达西先生的骨子里就是一个傲慢，狂妄的人，但是又毫不掩饰自己的真实性格，这就与宾利小姐的虚伪形成鲜明对比。 简在宾利家生病，伊丽莎白不远千里步行来看望姐姐，宾利小姐表面上说她们姐妹情深，背地里又说她们不懂礼教，粗俗；真的是当面一套背后一套，两面三刀。在面对达西先生的，宾利小姐又故作娇态，可谓虚伪至极。达西先生虽然傲慢，却能真诚待人，我想这也是伊丽莎白接受他的原因之一吧。无论是谁，都不希望和一个弄虚作假的人在一起。 在那个时代，人们对于婚姻的看法是门当户对，个人情感在其次。上流社会的人瞧不起下层和中产阶级的人，而下层和中产阶级的`人又一心想攀附上流社会，提高社会地位，贝内特太太就是一个最好的例子，其唯一的手段就是婚姻。柯林斯对凯瑟琳夫人的阿谀奉承，虚假无比，却也是由社会地位的差异才引发的。当得知达西先生对伊丽莎白有感情时，达西先生的舅妈凯瑟琳夫人立刻耐不住寂寞，风风火火地跑到贝内特家兴师问罪，她认为伊丽莎白配不上达西先生，说伊丽莎白出生卑贱；宾利小姐表面上对简很照顾，很喜欢简，但当她说伊丽莎白粗俗时，其实骨子里也瞧不起简的出生，应该说是一种“歧视”。 在这样的外压力下，伊丽莎白和达西的爱情之路真的是坎坷，家人不待见达西，达西的作为也得不到外界的支持，他们坚持了自己的初心，在自己对对方的偏见、傲慢中，看清了自己的感情，改变对彼此的认知，这才有了最终幸福的归宿。 表现最真实的自己，学会用更客观的角度去观察，也许就会有一个全新的认知，生活会变得更加美好。 傲慢与偏见读书笔记3 好长时间没看世界名著了，最近整理书籍，《傲慢与偏见》扑入我的视野。好久没看这本书了。内容也忘得差不多了。兴趣一来。我马上捧起书津津有味的看起来。 《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作，作品描写傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕的单身贵族`彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。 其实这本书，在高 一时已经接触过了，但当时对于剧情的繁杂很没有耐心。只是草草的把故事情节看完也就算了。便一直搁在一旁，直至今日才重新拾起。不过再看开头几章时还是觉得很无趣，到后来明白才这里是在为以后的情景埋伏笔。一眨眼，三十几章已经过去了，人物的性格也很明显地被作者刻画出来了。这本书中似乎只有两种人：聪明的和愚蠢的，没有绝对的好坏之分，骗子韦翰也许除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一副”讨人喜欢”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为自己洗刷冤情，中伤达西。可笑他的话里充满破绽，而聪明过人的伊丽莎白虽能与彬格来小姐辩驳，与咖苔琳夫人顶撞，却还是被韦翰牵着鼻子走。说实话，我并不认为伊丽莎白被骗说明他是一个”愚人”。人，总是先入为主，达西先生傲慢、无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，还怎么对他产生好感?对于旁人的点评又怎能轻易的置若罔闻?对达西产生偏见是很正常的。我说的旁人自然就是指相貌堂堂的韦翰了。不可否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得非常”绅士”。虽有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之说可就连我这个活在二十一世纪，以旁观者的身份看这个故事，又岂能怨伊丽莎白这一个生活在过去时代的姑娘? 合上这本书，仔细地品味一番，方才发现，整部小说，之所以吸引人，完全是因为它轻松幽默的格调。伊丽莎白的嘲笑讽刺，正将那些自视绅士、淑女的贵族的本来面目暴露无疑。而伊丽莎白的父亲班纳特先生竟然以嘲笑太太、女儿为家庭快乐，幸哉?不幸哉? 奥斯丁《傲慢与偏见》的正如她自己所说，是在两寸象牙上细细的雕刻，它是奥斯汀的代表作。这部反映婚姻问题的小说是作者作品中最受欢迎的一部，也是她本人最喜欢的作品。作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。其社会风情化似的小说不仅在当时吸引着广大的读者，时至今日，仍给读者以独特的艺术享受。她是第一个现实地描绘日常平凡生活的小说家，在英国小说史上起了承上启下的作用。 整部作品没有滂沱的气势，没有曲折跌宕的情节，但就是这种简单，至今深深地吸引着我们。奥斯汀短暂的.一生几乎都是在英国的乡间度过的，也许就是周围朴素，宁静的氛围孕育了她淡然的气质。并不能因为没有丰富的经历，就对她的对于事物的分析能力有所怀疑，读过《傲慢与偏见》的人一定会为她细腻、敏锐的情感所折服。在写《傲慢与偏见》时，她只是一个十几岁的女孩，难道这不是一种天赋吗?她的确很少接触“外界”，但思想存在，想象存在，这一切的存在就足够。 傲慢与偏见读书笔记4 吉英是大女儿，她是五个姐妹中最美的那个，她脾气温柔，个性和善，是个知足常乐，心态极好的女生。别人从来不会从她口中听到她说任何一个人的坏话，就算她听到一个坏消息，她也会从积极的一面来看待这个问题，绝不会妄加判断。 当吉英碰到自己的意中人时，她会羞于表达自己的感情，宁愿错过，也不愿主动。 吉英在我看来是一个不能再完美的女人，但是如果她遇人不淑，她这样柔弱的性格肯定会吃亏，因为她属于那种只会从自己身上找问题的类型，她的忍让会让不知足的人得寸进尺。 长相漂亮的容易恃宠而骄；性格温柔的可能就貌不出众；性格好也不意味着心态好。综上所述，现实生活中，吉英这样的女生几乎不存在。 伊丽莎白是二女儿，容貌虽然不及姐姐吉英，但她同样是个美丽的女生。她落落大方，不矫揉造作，是个内心骄傲，主观性较强的女生。平常的她说话犀利，言辞风趣，最受父亲的’喜爱。 伊丽莎白对待意中人的态度有点像姐姐，但是比姐姐更有手段。她同样属于不轻易主动向男生示好的女生，但是她会把握机会，只要觉察出自己爱慕的男生对自己有好感时，她会顺藤摸瓜，这让事情看起来更为合理。 所以伊丽莎白如果结了婚，她不会甘心成为男人的附属品。两人若是发生口角，她是绝对不会轻易认输的，非得争个胜负才行。 蔓丽是三女儿，她长相一般，但是她喜好读书，颇具才艺。所以她有点读书人身上那种自高自大的品性。她不像别的姐妹们那样热爱出去交际，她宁愿把参加舞会的时间花在书本上。 所以书中对蔓丽的描述并不多。但是我可以想象，如果她要嫁人的话，定会嫁给同样学识渊博，家教良好的读书人，陪她一起满腹经纶，诗词歌赋。 凯瑟琳是四女儿，她普通到你完全忽略她的存在。她没有姣好的容颜，没有温婉的个性，甚至没有一技之长。她属于那种在饭局或者舞会上，白天见过，到了晚上就会忘记她长相的类型。甚至会不记得她到底有没有出现在那个场合中。像极了芸芸众生里的你我。 丽迪雅是五女儿，都说最小的孩子是最受宠的。也许是因为她备受宠爱的缘故，所以才演变成了丽迪雅放纵、野蛮、虚荣、懒惰、无知的个性。 丽迪雅对自己喜欢的男生是莽撞草率甚至不顾一切的，她可以抛下一切，为了所谓的爱情跟别人私奔，她也不在意别人是否会评论她“未婚同居”，更不会在意自己的行为会给家庭和未出嫁的姐姐们带来困扰。 如果丽迪雅有识人的眼光，那她所做的一切也许还是值得的。可惜的是，她盲目爱恋的男生又是曾经向她姐姐有过求婚经历的。可想而知，这样的婚姻在日后也不会一帆风顺。 五姐妹有各自的人生观、价值观和恋爱观，观念这个东西很难评价对错，能遇到匹配的就是最好的。 愿不完美的你我，遇到另一半之后，变得完美。 傲慢与偏见读书笔记5 花了几天的自习课，从时间的缝隙进入书的世界，熬了一个电闪雷鸣的夜晚，结束了简奥斯丁的《傲慢与偏见》。 忆起伊利莎白的音容，忆起她的机、。正直、高雅。忆起达西先生，忆起他的冷傲，也忆起他淡淡的却崇高的爱。 爱情宝典?是的，本书详细地讲述了4组婚姻，有完美的，有痛苦的。夏洛特的眼被金钱蒙蔽，莉迪亚的心被世俗的情欲掌控，不幸福是注定的。简和伊利莎白性格虽迥乎不同，但却一样珍重自己，理智处事，是外表与心灵之美双重结合的典范。 我认为本书不仅仅讲述了4个人的`婚路历程，也用幽默调侃的语调讽刺了当时的社会现实以及对人性具体的分析。我深刻地体会到以貌取人是多么的可怕，我也清楚地认识到，外表空虚的艳丽绝对赢不来长久的婚姻与爱情。 最后我想说，长久饱满的爱情与长久幸福的婚姻不能建立在金钱、权势、美貌上，还需要许多内在的美丽品质。 傲慢与偏见读书笔记6 「傲慢与偏见」虽是一出闪烁著斗智意味的感情轻喜剧，实则说明了人务必行动和自省才有期望，人的尊严绝不是与生俱来的，而是从行动和自省中淬炼获得，透过理性的行动，把人类的王国建立得具有一个心灵价值的模式，以与物质俗世有别。大体上，人的生存没有好处，但从小体上看，人本身的行动却深具好处，即使只是儿女私情的往来。 这本著作距离我们已经有二百年左右的历史，但在作者珍？奥斯汀的笔下，我们能够感觉到，虽然它的资料是那麼的平凡，但让我们有种身在其境的感觉，同时有种非要一次把整本书看完的欲望。有人认为，文学作品严格来说是不能翻译的，正因这些文字组成的完美，一旦经过他人的更改，所有原创性的精华必定只剩轮廓，其实各国文化天生差异的可爱之处亦正式在此，正因要人人精通各国文字几乎是不可能的事，「翻译」於是成了文化中的文化，它使得文学本身除了土壤性，更具备了共通性，甚至突破时空的隔阂，拉近历史与地理的先天距离，而人与人之间的关联更加亲密，而「傲慢与偏见」正是透过翻译才能让我们得以阅读这样的一本的好书。以下是个人阅读本书之后所思考到的几个问题，在此提出分享： 1、当莉琪一开始遇见达希时，便对他那种骄傲、爱挑剔、自大的态度感到不满，虽然之后是正因威肯的污陷，使得达希不得已将事实全盘扥出，莉琪才真正了解达希的真正为人。我们是否也常常正因对某人的第一印象，而将其定位为他就是那样的人……等等，这是一般人的通病，人要学习了解整个事实再作决定的’习惯才是。 2、达希向来就不屑周围肤浅的人际关联，直到他遇到了莉琪才真正改变了他的方式，当然他并不是个只重视金钱跟地位的人，只是他本身的个性使然，如果他没遇到他真正喜爱的人，他的个性有可能就这样继续下去，这样的他会不会很痛苦？ 3、琴恩是个十分善良，任何事情都会站在对方的立场去著想的人，这样的人虽然是很受大家的欢迎，但凡事都只往好处想，会不会有些不切实际，与真实的人生不合？望而生畏造句 傲慢与偏见读书笔记7 《傲慢与偏见》这本书听了很久了，午休仔细地看了一遍，还是很有感触的，书读的多了不是件好事，尤其是感情方面的，会让自己对现实的感情有很多不一样的想法，自己是个很罗曼蒂克的人，但生活总是很现实，包括感情，可能现在的婚姻有很多的附加条件，诸如双方的家庭经济条件、个人的素质。 真的是门当户对的人才算是般配吧，《傲慢与偏见》是个团圆的结局，最后伊丽莎白和达西终成眷属了，真好，两个人有过那么的矛盾和误会最后能走到一起确实不容易。当然也许真的是爱情。才让两个年轻人相互吸引和靠近最后在一起吧。 让自己联想到《新结婚时代》，电视剧没能看，但书却也仔细的’阅读过了，同样的大团圆结局，其实看到团圆也许大多数的人会舒服，但我心里总是怪怪的，我喜欢悲剧，或许也是因为现实中的感情有太多的不确定 傲慢与偏见读书笔记8 看了纸质中文版的后，被伊丽莎白和达西先生不被权力，地位，名誉，他人阻挠而改变自己对对方内心的喜爱的爱情故事感动。 在我理解，“傲慢与偏见”是小说的一条明线，是达西身为贵族的傲慢与伊丽莎白开始对达西的误解所产生的.偏见，两人最后互相磨合，走到一起的爱情故事。 一，简———宾利先生 二，伊丽莎白———达西先生 三，莉迪亚———威科姆先生 简：善良，温柔美丽，随和，一心对他人只往好处想； 宾利先生：英俊，谦恭，没有主见，好在不轻易移情别恋 简和宾利都对他人很温和，给人们留下好印象，一个貌美如花，一个英俊潇洒，是小说最明显的一对恋人。 伊丽莎白：有主见，善于观察他人的言行举止来了解他人的品行，胆大，坦率，是非分明，直言不讳，重感情，有小小的虚荣心 达西先生：傲慢，善于观察，心细，善良，不做作，做好事不留名，有聪明清醒的头脑，坦率，勇于改正错误（态度） 莉迪亚：无头脑，傻里傻气，处于青春期，被爱情的渴望和他人的阿谀奉承冲昏头脑 威科姆：好赌，欺骗他人情感，欠债累累，不思悔改 伊丽莎白因为自己的虚荣心和对威科姆的同情，一开始对达西充满恶感，加上达西身份地位原因，对他人一副傲慢的态度，使得伊丽莎白对达西的厌恶程度达到极致。后因达西表白受挫后改变自己的态度，加上妹妹受威科姆欺骗，与其私奔，败坏家庭名誉，父母伤心，姐妹劳心，达西暗中寻找莉迪亚并帮助促使他们在一起，挽救了他们一家。从此，伊丽莎白慢慢发现自己渐渐喜欢上了达西，对他的好感与懊悔内疚错怪他与日俱增。最后在简和宾利好事的促成下，终于彼此打开心结，结为夫妻。 傲慢与偏见读书笔记9 最近经常听我同学说《傲慢与偏见》很好看，受她的影响，我找来了《傲慢与偏见》！ 开始看的时候除了达西以外对其他人的印象都不太好，感觉这是个很随便放纵的社会，这些中产阶级出身的女士活着的目的就是想嫁个好丈夫，而无所谓生 活 …… 但越看到后面心情越加激荡：伊丽莎白聪慧机敏，可爱俏皮，刚出场的西达显得极其傲慢，偏偏遇上具有强烈自尊心的伊丽莎白，于是傲慢与偏见便 相应产生了 … 其实傲慢是处于阶层的习惯，偏见只是自尊的误会，当随着相互的了解增多，误会的解除，这一切便不再存在了，存有的只是深深的爱 … 在 《傲慢与偏见》里，很欣赏伊丽莎白，她的聪慧机敏，她的可爱俏皮，她的善于思考，爱憎分明 …… 她几乎齐全了所有女性的优点。在那样一个社会环境下，人人都 希望嫁个有声望和地位的丈夫，但她不，她勇敢的不畏世俗，勇敢的去追求着属于自己的爱情：勇敢的拒绝自己当时还并不喜欢甚至厌恶但尽管富有的西达的求爱， 勇敢的突破世俗拒绝母亲强烈推荐的克斯林的求婚，勇敢的`认清对西达的误会并对他和对他的感情重新定位，勇敢的面对西达舅妈凯瑟林夫人的羞辱，勇敢的和西达 一起努力说服自己的父母而去实现自己的幸福 … 她，真的很勇敢，很与众不同 … 在《傲慢与偏见》里，西达是从一开始到最后都很让我欣赏的男 人。尽管刚出场的他很傲慢，却是种让我极其欣赏的傲慢，男人就该这样，只接受自己喜欢的。随着情节的发展，我产生种很强的感觉，不知道是痛苦还是别的什 么，尤其是他一心爱着的伊丽莎白一直误会着他，我都深感着委屈，终于明白《大话西游》里的一句话：世间最远的距离不是生离死别，也不是天涯海角，而是我站 在你面前你却不知道我爱你！尤其是当他向伊丽莎白求婚的那段到后来伊丽莎白的舅妈加德纳夫人就西达帮助伊丽莎白妹妹和维克汉姆结婚一事写信给伊丽莎白时， 看到这里，我竟也忍不住流下眼泪 —- 原来我也这么感性！但故事发展至此，终于 “ 守的云开见月明 ” 了，伊丽莎白开始深深的认清自己曾经偏见的误会。 傲慢与偏见，在书中是男女主角爱情上的障碍，但在现实社会中也是人们相互之间交流的障碍，更是在正确对待自己，对待事物上的绊脚石。人的缺陷太多，首 先是心灵上的陷阱。要想在一生中成一番事业，无论是知识、教养、还是爱情、事业，都需要同自己心灵的种种浅浮的陷阱或阴影做斗争，经过各种误解和长时间的 反复的认识过程，慢慢由心灵克服各自弱点和毛病，而走向开放、洒脱、自由的必然结果。扰扰尘世，做人不易；茫茫人海，佳偶难见。然而没有爱情不要勉强人结 婚，只要人品正直，追求美德，不放松向喜之心，不苟且、贪图一时之利欲，追求两心之和谐、相应，运用彼此的智慧，克服心灵上的缺点，终得如愿以偿。人和人 之间的相处总会有一些小小的摩擦，而这些摩擦，往往就是自己内心中所潜藏的弱点或毛病，要和别人能够更愉快的生活，就必须先了解到自己的缺点，并磨去他， 其次是了解别人的内心，最后再互相深入彼此，如此一来，你会发现到社会上每一件人、事、物都是如此美好、光明，更进一步激发出你内心深处的感动，发挥出自 己的专长去替这个社会、这个国家、这个世界服务，毕竟我门是万物之长，如果人们不再用心去关怀身边的人，不再去付出自己的一臂之力，那么还有谁要去完成这 个任务呢？所以从现在开始，我们就应该将自己原先所存有的毛病给除去，换上一个全新的自我，为崭新的未来打拚吧！ 傲慢与偏见读书笔记10 绅士与淑女的浪漫爱情，小小乡绅家庭中的柴米油盐，英国乡村间的人情野趣。。。这一本语言浅显易懂，背景简单，人物关系也并不复杂的爱情小说，却在两百年间一次又一次掀起不同时代读者阅读的风潮。一切谜底都在我翻开这册书后豁然得解，她的确是一本令人深深喜爱的作品。 18世纪的英国乡村小镇德比郡，贝内特夫妇五个女儿待字闺中，没有子嗣，依照当时的法律，他们死后家产须由远房内侄柯林斯继承，因此把五个女儿嫁到有钱人家，成了贝内特太太最大的心愿。于是在这样的背景下展开了整个故事的架构。书中一共写了四对青年男女的结合，富有傲慢的达西和睿智反叛的伊丽莎白，温柔体贴的简和有权有势的宾格利，小妹莉迪亚和威克姆，夏洛蒂与柯林斯。 当富有单身的宾格利来到内瑟菲尔德庄园，便成了众人注目的焦点和谈论的话题，在随后的舞会上，优雅美丽的简令彬格莱倾心不已。而随他一同前来的好友达西也因此在舞会上深深被伊丽莎白所吸引。而伊丽莎白却因达西在舞会上的冷淡表现，偏颇的认定达西是位傲慢的贵公子，对其并无好感。 之后伊丽莎白结识了道貌岸然的年轻军官威科姆，并听信了他的谗言而对达西产生了更深的误会，致使这桩姻缘进行的十分缓慢。经过一连串有趣的周折后，达西勇敢的`表明了心迹，伊丽莎白通过自己的了解也消除了偏见，发现了自己内心对达西的爱意。简与彬格莱经过小小风波分开一年，最终结合。而伊的好友，27岁的夏洛特出于寻找归宿，找个可以依靠的有钱人的想法，遂于柯林斯结婚。小妹莉迪亚一贯轻浮，与军官威科姆私奔后，经达西出资搭救而勉强成婚。四段姻缘波折起伏，相互穿插，相映成趣。 书中的人物性格刻画的非常鲜明，寥寥数语便活灵活现，几位女性角色的性格特征更是得到充分的体现，而其中作者简奥斯汀最偏爱有加，并为之着力渲染的便是伊丽莎白。她亦是我在书中最喜爱的角色。 伊丽莎白，无论在书中还是电影里，她都都深深地摄取住我的视线，生活在一个小小的乡间地主家庭里，她不仅未沾染上那股世俗气息，反而有着一种在田园麦歌间自由的真实性情，加上自身的敏学好知，她的内心是丰沛的，独立的，她的感情也是真诚的，自由的。她拥有着同时代女性身上所不具备的那种鲜活的生命力与鲜明的自我性格。…
星空·综合体育 – 幼儿园大班保育的工作计划
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④每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、安排下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合。 3、每月工作： ①做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。 ②每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方（取长补短），并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。 四、期末工作 1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。 2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况及表现小结。 3、做好他们与小学的相关衔结工作。 五、其它工作 1、班级交流活动： 2月11日 元宵节 3月8日 妇女节 3月11日 期初家长会 4月22日 春游 5月1日 劳动节 5月14日 母亲节 5月20日 家长半天幵放日活动 5月31日 端午节6月1日 儿童节 6月18日 父亲节 7月15日期末家长会 7月22日 第一届毕业典礼 2、家长工作： ①主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。 ②帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。 ③向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。 ④宣传正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。 ⑤建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。 幼儿园大班保育的工作计划2 一、幼儿情况分析 新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作 二、保育工作目标 1、认真做好新生家访工作。 2、认真执行幼儿园制定的规程，做好本职工作。 3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。 4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。 5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。 6、认真配合保健医生做好幼儿的.保健工作。 三、保育工作重点 1、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。 2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。 3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。 4、做好安全工作。 5、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。 6、做好对疾病的教育和预防工作 四、具体措施 (一)做好幼儿一日生活常规的培养。 培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。 2.幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 3.继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。 在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步 进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。 幼儿园大班保育的工作计划3 在不知不觉之中，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们，看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期我们大班的各项工作任务尤为繁重，因此我们更要坚持不懈地努力，我们三位教师有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在宁大幼儿园将要度过的最后一个学期。我们将会在这一学期为孩子们创设快乐健康的生活及教学环境，为孩子们在宁大幼儿园的生活画上一个精彩的句号。但是不论工作任务多么繁杂，我们三位教师始终认为幼儿园保育工作是至关重要的，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。所以我们也根据本班幼儿的特点特制定了以下保育工作计划： 一、积极创设健康卫生的班级环境。 1、我班三位教师之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，尽最大努力为幼儿创造良好的生活和学习环境。无论哪位老师上早班，我们都坚持每天开窗通风、坚持用消毒液清洁桌面，将窗台和床头擦拭干净，教师的教具用完后也随手整理归放整齐，班内老师互相监督、互相提醒，共同为幼儿创设安全健康的环境。 2、让孩子树立“爱班如家”思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，只要发现班内有垃圾，就及时清理;同时注重幼儿良好生活常规的培养，培养幼儿养成将用完的学具按要求归放整齐的习惯。 二、严格执行幼儿园的一日生活作息制度，合理地安排幼儿的一日生活。 1、认真贯彻落实幼儿园一日生活作息制度，做好各环节衔接紧凑。 2、养成良好的生活习惯：(1)幼儿的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，而是需要我们老师持之以恒地对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。孩子们进入这学期后，许多生活上的事情也能逐步自己完成，我们老师则给予孩子充足的锻炼机会，如：晾毛巾、送杯子、送毛巾、擦桌子、擦椅子、擦床、抬床、套被套、套枕套等，孩子们基本都可以独立或互相合作完成。(2)每天午睡前后认真观察和检查幼儿，关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早预防，同时让幼儿入睡前将自己的衣物整齐归类摆放，女孩头饰放入指定小筐内，并保持右侧卧微屈双腿和仰卧、全身自然放松的正确睡姿，以助于幼儿增进身体发育，并挨个检查幼儿手中是否有小玩具等，培养幼儿良好的午睡习惯。(3)每次幼儿洗手时必有一位老师站在水房门口提醒幼儿卷袖子、抹肥皂、擦手、防止幼儿在水房打闹玩水，以免弄湿衣服不利于健康。(4)进餐环节的指导教育：为了鼓励幼儿在进餐时有一个良好的习惯，我班教师开学初在进餐时也采取了许多的办法，如随时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放餐具的时候没有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的.幼儿做小小监督员。通过这样的方法，我们班的进餐习惯比上学期好多了。 三、杜绝可能，防患于未然。 在春季各种传染病到来之前，我们除了每餐前用消毒液清洁桌面外，还坚持让幼儿在进餐前用消毒液浸泡手，另外，每天还坚持熏醋消毒，定期晾晒被褥，杜绝一切可能，以免病菌的滋生有损幼儿的健康。 四、严抓不懈幼儿安全教育，确保每位幼儿的身体健康。 幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好毛巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。特别是在练习跳绳时提醒幼儿注意安全，在活动时保持一定的距离。在平时也让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。 我班三位教师将会在本学期使我班幼儿在各方面都养成良好的习惯，每位幼儿的身心素质都有一定程度的提高，为使孩子们在各方面能有更大程度的进步，我们将会再接再厉，争取为孩子们的健康快乐成长营造更安全、更和谐、更健康的卫生及生活环境。 幼儿园大班保育的工作计划4 夏日的暑气还未消尽，烈日依旧灼热，我们又迎来了一个新的学期。本学期，我们将在上学期的基础上，扬长避短，开拓创新，结合本班幼儿发展的实际情况全面实施素质教育，使我班的每个幼儿能够做到我行我秀，尽展个性风采。 一、班况分析 本班共有38名幼儿，其中插班生有4名。经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高，家长与老师之间的配合也随着彼此的了解更为默契了。 幼儿生活自理能力有了明显的提高，用餐、午睡的质量明显上升了。由于大班幼儿的年龄特点，加上部分幼儿自控能力较弱、注意力较分散、遵守集体规则的意识较弱。所以本学期我们将安全和自我保护以及良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点，及时抓住时机进行随机教育。 不管是在角色游戏交往过程、还是在角色游戏评价中，总感觉孩子的游戏交往水平相差甚多。能力强的孩子会玩、会说、会交往、还会指导，能力弱的孩子则总会选择一些简单安静的角色，或者跟在同伴后面、从不主动产生同伴游戏交往的行为。多数孩子不会自我游戏评价，在游戏中遇到困难也不知道如何正确去解决。因此，幼儿角色游戏探讨的指导开展也是本学期的班级重点工作。 二、课程实施 为了更好地贯彻《纲要》、《指南》等精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念。本学期，我们将积极发现幼儿的兴趣点，结合年龄特点，开展相应的班本课程。 三、保教工作 （一）教育教学工作 1、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。 2、客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的’发展，尊重幼儿的个体差异，注重教育过程、发展过程中的差异，并且关注评价结果的差异。 3、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 4、根据大班幼儿角色游戏的特点进行针对性的观察指导。 （1）引导幼儿一起准备游戏的材料及场地。 （2）鼓励孩子以物代物，创造性地解决游戏发生的问题。教师平时可以有意识地以角色身份出些孩子生活中经常遇到的难题，让他们帮助解决。 （3）通过游戏讲评，让孩子充分地讨论问题、分享经验，学会学习和创造。 （二）保育工作 1、严格执行班中卫生消毒制度，坚持每天的卫生清洁工作做到一丝不苟，为幼儿提供一个卫生、舒适的生活环境。 2、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到具体环节中。 3、提高班级“两教一保”的配合密度，努力做到“计划在前，有事商量，正确解决，反思交流”。 四、安全工作 1、严格执行接送制度，防范于未然。…
星空·综合体育 – 三八趣味活动总结与反思
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星空·综合体育 – 高中劳动节活动总结报告
相关推荐 高中劳动节活动总结报告 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的高中劳动节活动总结报告，仅供参考，大家一起来看看吧。 高中劳动节活动总结报告1 劳动节期间，我校积极开展了丰富多彩的活动，旨在弘扬劳动精神。 一、活动内容 校园清洁行动：学生们分组对校园进行了彻底的清洁，包括教室、操场和绿化带等。 技能学习与展示：组织了烹饪、手工艺、园艺等劳动技能的`学习与展示，学生们热情参与，互相学习。 社区服务：部分学生到社区进行了志愿服务，如帮助老人清洁家、绿化社区等。 二、活动效果 通过此次活动，学生们深刻体会到了劳动的意义和乐趣，不仅培养了他们的动手能力，还增强了他们的团队合作精神和社区责任感。 三、反思与建议 活动虽然取得了一定的效果，但也存在一些不足。如部分学生在劳动中缺乏耐心和细心，需要进一步加强教育引导。建议未来增加更多元化的劳动体验项目，以满足学生不同的兴趣和需求。 四、结语 劳动节活动不仅是实践体验，更是精神的洗礼。希望学生们能够珍惜劳动成果，尊重劳动人民，将劳动精神融入到日常学习和生活中。 高中劳动节活动总结报告2 活动期间，同学们积极参与，展现了极高的热情和创造力。通过卫生打扫、园艺种植、手工制作等多项劳动体验，同学们不仅学会了基本的劳动技能，更体会到了劳动带来的快乐与成就感。这些活动不仅锻炼了学生的动手能力，也让他们深刻理解了劳动的价值和意义。 此外，我们还组织了劳动知识竞赛，使同学们在轻松愉快的氛围中学习了更多关于劳动的知识。通过这次活动，同学们不仅增长了见识，也增强了自我学习的能力。 总的来说，本次劳动节活动取得了圆满的`成功。它不仅丰富了学生们的课余生活，更培养了他们的劳动意识和团队协作精神。 高中劳动节活动总结报告3 本次活动中，我们组织了校园清洁、绿化种植、手工制作等多项劳动项目。学生们热情高涨，积极参与，充分展现了新时代青少年的风采。通过亲手劳动，学生们不仅体会到了劳动的艰辛与快乐，更深刻理解了劳动的`意义和价值。 此外，我们还邀请了劳动模范进校园，与学生们分享他们的劳动经历和心得体会。这些生动真实的案例，让学生们更加敬佩劳动者，尊重劳动成果。 活动结束后，我们进行了总结与反思。学生们纷纷表示，通过这次活动，他们更加珍惜劳动成果，愿意在今后的学习和生活中，发扬劳动精神，积极参与劳动实践。 总之，本次劳动节活动取得了圆满成功，不仅让学生们体验了劳动的乐趣，更培养了他们的劳动习惯和劳动精神。今后，我们将继续开展类似活动，为学生的全面发展提供有力支持。 高中劳动节活动总结报告4 今年的劳动节，我校组织了丰富多样的活动，旨在让学生深入体验劳动的`意义，感受劳动者的辛勤。活动期间，同学们分组参与校园清洁、绿化种植、手工制作等活动。通过这些实践，同学们不仅锻炼了动手能力，还培养了团队合作和环保意识。 活动中，同学们积极参与，展现出高涨的热情。清洁活动中，同学们认真打扫，使校园环境焕然一新；种植活动中，同学们亲手种下树苗，为校园增添了一抹新绿；手工制作中，同学们发挥创意，制作出精美的作品。 此次劳动节活动取得了圆满成功，不仅让同学们体验到劳动的乐趣，也加深了对劳动价值的认识。未来，我校将继续举办类似活动，引导学生树立正确的劳动观念，培养社会责任感。 高中劳动节活动总结报告5 为庆祝劳动节，我校组织了一系列活动，旨在弘扬劳动精神，培养学生们的劳动习惯和社会责任感。 活动期间，同学们积极参与，热情高涨。通过清洁校园、美化环境和参与社区服务等活动，同学们不仅亲身体验了劳动的乐趣，也深刻体会到了劳动的意义。这些活动不仅锻炼了学生们的动手能力，更培养了他们的团队合作精神和奉献精神。 此次劳动节活动取得了圆满成功，得到了广大师生的一致好评。通过此次活动，同学们更加珍惜劳动成果，尊重劳动人民，树立了正确的.劳动观念。同时，也丰富了校园文化生活，促进了校园文明建设。 展望未来，我校将继续加强劳动教育，让更多的学生参与到劳动实践中来，培养更多具有社会责任感和实践能力的新时代青年。 高中劳动节活动总结报告6 劳动节期间，我校成功举办了以“劳动光荣，实践出真知”为主题的系列活动。本次活动旨在弘扬劳动精神，让学生们在实践中体验劳动的艰辛与乐趣，进一步认识到劳动的价值和意义。 活动期间，学生们积极参与，热情高涨。通过清洁校园、种植花草、整理图书馆等多项实践活动，学生们不仅锻炼了动手能力，还培养了团队合作精神和责任感。同时，活动也让同学们深刻体会到了劳动的不易，更加珍惜他人的劳动成果。 此外，本次活动还得到了家长和老师们的大力支持。他们纷纷表示，这样的活动有助于培养学生的劳动习惯和自主能力，对于他们的成长具有积极的`影响。 总之，本次劳动节活动取得了圆满成功。通过此次活动，学生们不仅学到了劳动技能，更重要的是，他们在劳动中收获了成长和快乐。相信在今后的学习和生活中，他们会更加珍惜劳动，积极投身社会实践，为实现自己的人生价值而努力奋斗。 高中劳动节活动总结报告7 本次劳动节，我校组织了丰富多彩的活动，旨在弘扬劳动精神，培养学生的实践能力和团队协作精神。 活动期间，同学们积极参与，无论是校园清洁，还是社区服务，都展现了高度的责任感和热情。特别是在团队竞赛中，同学们配合默契，共同完成了任务，充分体现了团结的力量。 此次活动不仅增强了同学们的`劳动意识，也让他们深刻体会到劳动的价值和乐趣。同学们纷纷表示，要将这种精神带到日常学习和生活中，做到知行合一。 总的来说，本次劳动节活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。 高中劳动节活动总结报告8 劳动节期间，我校组织了一系列丰富多彩的活动，旨在培养学生的实践能力和团队协作精神。 我们开展了校园环境美化活动，同学们分组打扫操场、花园，并进行植物养护。此外，还有“我是小厨师”烹饪大赛，让学生体验劳动的.辛苦与乐趣。同学们纷纷展示了自己的烹饪技能，制作的菜品色香味俱佳，展示了高中生的多才多艺。 此次活动不仅让学生们感受到劳动的快乐，更培养了他们的劳动技能和团队协作精神。同学们纷纷表示，要将这种精神带到日常学习和生活中，为实现自己的梦想努力奋斗。 总之，本次劳动节活动取得了圆满成功，达到了预期效果。我们将继续开展类似活动，为培养更多具有劳动精神和实践能力的学生而努力。 高中劳动节活动总结报告9 高中劳动节活动伊始，我们举办了劳动知识讲座，让学生深入了解劳动的`意义和价值。随后，同学们分组参与了校园绿化、图书整理等劳动实践。通过这些活动，同学们亲身体验到了劳动的艰辛与快乐，增强了团队合作精神和责任感。 此次活动不仅锻炼了同学们的实际操作能力，更让他们在劳动中收获了成长。同学们纷纷表示，今后将更加珍惜劳动成果，尊重劳动者，为构建和谐社会贡献自己的力量。 回顾此次劳动节活动，我们深感其意义重大。未来，我们将继续加强劳动教育，培养更多具有劳动精神和实践能力的优秀人才。 高中劳动节活动总结报告10 此次高中劳动节活动，我们设计了劳动技能竞赛、校园美化行动以及劳动者访谈三个主要环节。劳动技能竞赛中，同学们展示了种植、烹饪、手工艺等多项技能，不仅锻炼了动手能力，更培养了团队合作精神。校园美化行动中，同学们自发组织，清扫校园，绿化环境，用实际行动为校园增添了一抹新绿。在与劳动者的访谈中，同学们深入了解了各行各业工作者的’辛勤与付出，增强了对劳动的尊重与热爱。 活动取得了显著成效，同学们在参与中深刻体验到了劳动的乐趣与意义，增强了社会责任感。同时，也促进了校园文化的建设，营造了尊重劳动、崇尚劳动的良好氛围。 展望未来，我们将继续深化劳动教育，将劳动精神融入日常教学之中，培养更多具有社会责任感、实践能力强的优秀学生。 【高中劳动节活动总结报告】相关文章： 01-20 12-02 10-31 11-13 12-10 03-30 07-04 04-08 09-25 11-13
星空·综合体育 – 夏洛的网的读书笔记
相关推荐 夏洛的网的读书笔记 当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！那么你会写读书笔记吗？以下是小编收集整理的夏洛的网的读书笔记，欢迎阅读与收藏。 夏洛的网的读书笔记1 一天大清早，小姑娘弗恩看到她爸爸阿拉布尔先生手里拿了把斧头匆匆往外赶去，便问妈妈这是怎么回事。妈妈告诉她昨晚家里的老母猪生了一窝小猪，其中有一只必须被杀掉。小姑娘一听就急了，赶紧冲出去抢她爸爸的斧头。阿拉布尔先生告诉她，那只小猪先天不足，又瘦又小，恐怕是很难养大。这时小姑娘说：“我也又瘦又小，难道也因该被杀掉?” 阿拉布尔先生让步了，弗恩独力喂养这只小猪，并为它取名威伯尔。可是弗恩还不算是这本书的主角。养到五个星期的时候，威伯尔已经太大了，弗恩也养不了它了，于是听从阿拉布尔先生的劝告，六美元把威伯尔卖到了附近农场的她舅舅朱克曼家的谷仓里，这样她还可以经常去看望它…… 在朱克曼舅舅的谷仓里，威伯尔一天到晚吃吃喝喝，晒晒太阳，感到很满足。就当它开始膘肥体壮的时候，旁边的`鹅、羊、马、牛以过来人的身份发出了盛世危言。它们明确指出，威伯尔的未来就是圣诞节的火腿。威伯尔吓坏了，在大家的催促下，威伯尔盲目地进行了一次逃亡，结果当然是失败。它又被关进了谷仓，当夜晚来临的时候，威伯尔躺在烂泥里，闻这它熟悉而又喜欢的臭烘烘的味道，想着过去的幸福生活，想着迫在眉睫的悲惨结局，忍不住悲从中来，哭成了个泪人儿。“我不想死啊，我不想死啊”!可是又有谁能救它呢?猪的命运不就是这样吗…… 然而这时出现了一只蜘蛛——夏洛，它用自己的爱心、智慧、勇气、善良和高超的织网技巧，拯救了威伯尔的生命。 我敬佩夏洛的一切优点。因为，如果我是一只蜘蛛，我只会织网抓虫子吃，但夏洛不一样，它想得很远，它想，我的一生只织网抓虫子吃那就没什么意义了，还不如在有生之年做一点对别人有帮助的事情。 自从看了《夏洛的网》，我发现自己在生活中想得更深更远了，也不欺负别人了《夏洛的网》给了我很大的改变。 夏洛的网的读书笔记2 最近，通过学校推行的“晨诵、午讲、暮读、晚省”的阅读活动，我知道了《夏洛的网》这本书。 主要讲了一只小猪和蜘蛛的故事，激起了我心中无尽的`爱和温情。书中描写的友情与爱让我感动，让我难忘，现代社会中，金钱不停地淹没着各种情感，人类活得越来越机械，似乎只有金钱才是活着的意义。 文中有这样一句话：“弗恩爱威尔伯胜过一切。她爱抚摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。”从中可以看出弗恩是一个很有爱心的小女孩。她拼命求爸爸别杀落脚猪威尔伯，还无微不至地照顾它，给予它温暖，从而让威尔伯感到快乐，也从此有了更多朋友。书中描写到：“夏洛已经在网上织出了‘光彩照人’四个大字，威尔伯站在金色的阳光里，真是光彩照人。”夏洛就用几个用丝织成的字挽回了威尔伯的生命。 夏洛之所以愿意为威尔伯付出，是因为它爱威尔伯这个好朋友，它希望在它的生命里留下这个好朋友，也希望在自己活着的时候为自己的好朋友付出一些。这大概就是朋友之间的真情吧！ 夏洛的网的读书笔记3 暑假里，我读了《夏洛的网》。这本书的作者是写了《精灵鼠小弟》的E.B.怀特，一个美国作家。 书里的主人公小猪威尔伯是个苦命的小猪，从出生起一直生活在朱克曼家的谷仓里。它和那里的动物们成了好朋友，尤其是和蛛蛛夏洛打造了最真挚的友谊。他们过着快乐的生活。可是，一个最丑恶的消息打破了谷仓的宁静，小猪威尔伯的命运竟然是变成熏肉火腿!威尔伯听到这个消息后悲痛欲绝。看到好朋友这么伤心，看似渺小的夏洛说：我救你。 于是，夏洛用自身的网织出了被人类视为奇迹的网上文字，逆转了威尔伯的命运，让它在集市的大赛上获得了特别奖，和一个安享天命的将来。这样，威尔伯就不需要被做成熏肉火腿了。可是，就在这个时候，蜘蛛夏洛的.生命却走到了尽头。 这本书里我最喜爱的人物是夏洛。夏洛是一个很讲义气的朋友，耗尽自身的生命织成了一张网去救朋友的命。而他的朋友，威尔伯也没有辜负他。夏洛在临死前，把自身的卵袋交给了威尔伯，期望他把自身的孩子抚养长大。他们的交情，真是生死之交，让人感动! 夏洛的网的读书笔记4 今天，我读了一本书——《夏洛的网》，它令我心潮澎湃。这本书主要写了小女孩弗恩就下了一只落脚猪，当她把猪养到父母不同意再养时，送到了朱克曼家的谷仓里。在那里，小猪威尔伯与蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。当夏洛知道威尔伯的命运将是熏肉火腿时，义无反顾地编织出各种奇异的文字，救下了小猪。从此，威尔伯有了一个安享天年的晚年，但这时，夏洛的.生命却走到了尽头。 为了小猪，夏洛奉献了太多太多。当威尔伯孤单时，是夏洛陪伴他一起走过了无数个漫长、难熬的黑夜，给小猪带来了快乐;当威尔伯面临宰杀时，还是夏洛，用爱编织成了大网，拯救了小猪……至今，我依然记得夏洛在临死前编织的“谦卑”二字，它们在我心中，是在赞美夏洛。夏洛为什么要这样做?是为了回报吗?不，当然不是，友谊是不需要回报的。为了朋友，夏洛无时不刻不在忙碌着，即使在临死前也在为威尔伯着想。这难道不是人间最纯真的友谊吗?此刻，我的心中不免泛起阵阵波澜。 感动之余，也引起了我的沉思。在如今这个处处充满竞争、人人想成为人上人的社会，这种纯真的友谊还多么?难道过惯了舒适生活的我们已经不习惯这种人世间最平凡的友谊了吗? 想着想着，我的思绪不由地回到了几天前……那天，我正在闷头认真地做作业，朋友走过来问了我一道很难理解的奥数题。“那是我思考了好久才想出来的题”，我把头一扭，心想：“我花费了精力、时间好不容易才想出来的题，凭什么你不动脑筋就可以知道答案?我才不干呢!”于是，我摆了摆手，说了一句：“这道题我也不会做，你去问别人吧!”看着朋友失望地走了，我心里还暗自得意。想到这里，我不禁有些脸红。夏洛为了朋友可以付出那么多，可我却如此小气，真是太不应该了。 读了这本书，我真切地感受到了什么是真正的友谊，也明白了真正的友谊至死不变。我想，我们应该向夏洛学习。她虽然只是一只又小又卑微的蜘蛛，却能做出如此多令我们人类为之感叹的事，那我们，就更应该凡事多为朋友着想，建立真正的友谊的桥梁。 同学们，让我们一起来读《夏洛的网》这本书吧!一起来感受人间可贵、纯真而感人至深的友谊吧! 夏洛的网的读书笔记5 自从我发现了《夏洛的网》这本书，就被它吸引住了。这本书讲述了一个不可思议的故事。小猪威尔伯认识了蜘蛛夏洛，它们建立着无话不说的友谊。这时，传来一个坏消息，威尔伯将会被主人杀死。在威尔伯绝望的时候，夏洛以行动了威尔伯。夏洛的行动使威尔伯从此没有任何烦恼。但这时，夏洛的一生就要完毕了，夏洛奉献出自己的最后一份力量，便溘然长逝。威尔伯非常珍惜夏洛的孩子。从此，无论发生多大的事，威尔伯第一个想到的就是孩子。孩子终于长大了，但一些孩子变成飞天蜘蛛飞走了。威尔伯原以为孩子都飞走了。这时，威尔伯听到了一个声音，原来是唯独留下来的`一只蜘蛛。威尔伯幸福的和它们生活在一起了，过了一代又一代，威尔伯没有到过任何地方。在威尔伯的心里，永远保存着这段记忆。 读了《夏洛的网》我深深体会到了友爱的力量和友爱在夏洛与威尔伯心中所占的重要位置，感受到了真诚友谊的珍贵！如今，已经很少可以见到这样不为了利益的友谊了。在生命的最后关头，夏洛为了威尔伯已经筋疲力尽，却一点儿都不懊悔。可见，在友谊之间，什么话都可以讲；什么事都可以做；什么烦恼都可以向对方倾述。 在生活中，我们也要像夏洛那样，对朋友多关心、多保护，特别是在他们遇到困难的时候，更要尽自己的全力去帮助他们，这样，我们的生活才会更加美丽。 夏洛的网的读书笔记6 今年暑假，我读了《夏洛的网》这本书，才看了几页就被这本书深深地吸引了。 这本书讲述了这样一个故事：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个可怕的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运竟然成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我一定会救你的。” 渺小的蜘蛛居然说它可以救一只猪，一开始我也不信…… 看着看着我终于相信了夏洛，渺小的夏洛真的实现了它的诺言！它用它的网织出了“王牌猪”、“了不起”和“嫌卑”这几个字。因为这几个字就改变了小猪威尔伯的命运。然而蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头…… 看了这些字的人们，都会赞叹道：“他是只王牌猪，他多么的了不起，多么的谦卑，还光彩照人！”夏洛虽是蜘蛛，很多人讨厌蜘蛛，就像我。但看了这个故事后，我就不那么的讨厌蜘蛛了。是的，她渺小、瘦弱，但她有一个宽大的.胸怀和一颗善良的心。她为了不让威尔伯成为人们的食品，就那么努力，那么勇敢。 多么感人的故事啊！因为威尔伯夏洛可以牺牲自己的性命。夏洛真伟大，我要向它学习它的诚实、它的大方。 夏洛的网的读书笔记7 暑假里，我读了一本书《夏洛的网》。 这本书主要讲了小猪威尔伯在朱克曼先生家的谷仓里，与蜘蛛夏洛打造了深厚的友谊。当威尔伯认识到自身的将来是变成熏肉火腿时，夏洛毫不犹豫地在它的网上织出各种赞美威尔伯的文字，一而再，再而三地拯救了威尔伯。当夏洛织出谦卑二字时，静静地离开了威尔伯，离开了大家。 夏洛这样做仅仅是为了得到大家的回报吗?不!伊索说过：灾难能证明友人的真实。在死亡临近之时，夏洛义无反顾地拯救了威尔伯，它用最后的’时间为威尔伯织出最后一张网，留下了小猪的生命，结束了自身的生命。夏洛的网轻轻的，可它与威尔伯的友谊比泰山还重。 感动之余，我不禁想到自身。有一次，同学问我一道数学题如何做。这道题的确很难，我也是做了不少时间才做出来的。我想：这是我做了好久才做出来的，哪能让你那样轻易抄走?于是，我便毫不犹豫地说：那如何行? 夏洛可以为威尔伯奉献出生命，可我连一道题也不肯教同学，又不是抄。目前看来，我连一只蜘蛛也不如呢。 夏洛用爱织出一张张大网，挽回了小猪的生命，激起了我对它的敬佩。夏洛与威尔伯的友谊值得大家每个人学习。 夏洛的网的读书笔记8 这个暑假，我看了很多趣味的书，如《鼹鼠的月亮河》、《绿野仙踪》、《苹果树上的外婆》……我最喜欢的还是《夏洛的网》。 这是一个朋友之间勇于付出的故事：在朱克曼的谷仓里生活着一群欢乐的小动物。可是过不了多久，一个丑恶的消息打破了谷仓里的宁静，小猪威尔伯的’命运居然是熏肉火腿。正当大家绝望的时候一只看似渺小的蜘蛛——夏洛说：“我来救救你”。于是，夏洛用自我的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，逆转了威尔伯的命运，给它了一个安享的未来，但此时，夏洛的生命却走到了尽头…… 当我读到夏洛未来威尔伯的命运，自我的生命却走到了尽头时，我被夏洛深深打动了，不禁流下了眼泪。夏洛奋不顾身的精神是多么的可贵啊!虽然它只是一只不起眼的蜘蛛，却依然尽力帮忙别人，它们之间的友谊没有欺骗、没有虚伪、仅有善良、仅有纯洁! 我想我们都应当要珍惜来之不易的友谊，向夏洛学习：帮忙别人，善对朋友，不要让友谊之花枯萎，要珍惜身边的朋友，更让我明白了友谊是不能用金钱和权力买到的。夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，激起了你我心中无尽的爱与温情，期望大家都能珍惜身边的每一位朋友，让友谊的力量永远发扬! 夏洛的网的读书笔记9 最近，我读了一本书，名叫《夏洛的网》。开始，我觉得这个名字很古怪，夏洛是什么呀?为什么题目又叫“夏洛的网?”我带着好奇心，一口气读完了这本书，没想到我竟然被这本书给深深地感动了。 《夏洛的网》讲述了一个关于友谊的故事。在朱克曼家的谷仓中，一群小动物快乐地生活着。一只落脚猪威尔伯和一只渺小的蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。可是，一个突如其来的坏消息令谷仓里所有的动物心神不宁——威尔伯将在不久就会被人做成熏肉火腿!就在威尔伯快要陷入绝境时，它最好的朋友夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛在网上秀出赞美威尔伯的文字。如“王牌猪”“谦卑”等字眼，一个安祥天年的未来属于威尔伯的了。但，在这个时侯，夏洛的生命也渐渐走到了尽头…… 夏洛为了威尔伯，付出了太多。“蜘蛛到死丝方尽”，是谁，在威尔伯孤单寂寞的时候，陪着它，与他说话?是夏洛;是谁，挽救了威尔伯的命运?是夏洛;是谁为了朋友，无时不刻不在辛劳着，即使在临死前也在为朋友着想?是夏洛。这难道不是人世间最纯真的友谊吗?又是谁，为了它的朋友付出了自己的生命?还是夏洛。为什么夏洛会为了一只与他毫无血缘关系，甚至在之前与他素不相识的朋友而献出了自己的生命?因为两个字——友谊。 读了这本书，我颇有感触。我深深体会到了友爱的’力量，也感受到了一份真诚友谊的珍贵。读完之后，我常常在想，我为什么不能做一个像夏洛那一样为朋友付出的人?其实，我很羡慕威尔伯，有一个无时无刻在帮助它的朋友。 记得有一次，一个同学来问我一道题，我便放下我手中的事，细心地为她讲解。这不就是那真挚的友谊吗?这种友谊是最纯洁的，当现实中已经缺乏这样的感情的时候，这个故事早已感动了我们的心。 在生活当中与朋友相处时也应该当一只“夏洛”去无私奉献，珍惜那来之不易的友谊，让我们共同努力，学会珍惜友谊，回报感恩。你们说，对吗? 夏洛的网的读书笔记10 上个星期，我读完了一本名叫《夏洛的网》的书。这本书是由一个美国作家E.B. 怀特写的。书中讲述了小蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的感人故事。 在朱克曼家的谷仓里生活着一群无忧无虑的小动物，有小老鼠，母鹅一家，一群羊、一群牛，还有小蜘蛛夏洛和小猪威尔伯。其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛了最真挚的友谊。突然有一天，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静;威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿!作为一只猪的威尔伯悲痛欲绝，似乎只能接受任人宰割的命运了。这时，看似渺小的下落却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，它们分别是：“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”和“谦卑”。就是这些文字彻底逆转了威尔伯的命运。终于让威尔伯在集市的大赛中赢得了特别奖和一个安享天命的未来。而在这的同时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头。他再也没有回到谷仓。为了报答夏洛，威尔伯把夏洛的卵袋带回了谷仓，直到小蜘蛛都孵化出来。这是他唯一能帮夏洛做的。 看到这里，我很难过，也很感动。夏洛用他的蜘蛛丝编织了一张爱的大网，挽救了威尔伯的’生命。并让他获得的快乐了荣誉。我们的友谊就像一张大网，而我们就被这大网紧紧地包围着。在这张网中， 我感到了温暖和快乐。因为我的朋友在我困难的时候帮助了我。而小猪威尔伯为报答夏洛，把夏洛的卵带回到了谷仓，并把它放在了谷仓里最温暖的地方—谷仓堆上。并每天像孵化小鹅一样蹲在卵上孵化夏洛的儿女。还让小老鼠每天都到他的食桶边把它的食物从食桶里拿出一堆来给自己吃。还有一大半的食物作为奖赏，给小老鼠吃。就是这样日复一日，威尔伯直到540只小蜘蛛全都孵化出来以后，威尔伯才离开了卵袋，恢复了正常生活。读到这里，我们也要像威尔伯和夏洛一样互相帮助，让大家都感受到友谊的温暖、快乐和美好! 夏洛的网的读书笔记11 皎洁的月光映照着大地,我随手翻开《夏洛的网》这本书，不知不觉，我被蜘蛛夏洛舍己为人的精神打动了。 本书介绍的是一只小猪的身体不好，是只落脚猪。主人看了想把它杀了，他的女儿不忍心，向爸爸为小猪求情，爸爸爱女儿，只好答应了。女儿拿到了小猪，高兴极 了，还给他取了一个好名字，叫威尔伯。小猪吃得好，睡得好，快快活活的，长得很好。可是过了几个月，爸爸要把它卖掉了，女儿又大哭挽留，于是，妈妈决定把 小猪送到舅舅家的仓库里生活。仓库里有一只叫夏洛的蜘蛛，是母的，它为了不让威尔伯被杀，先后织出了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”使小猪成了大新闻， 但蜘蛛夏洛已经累得奄奄一息了，生下了小蜘蛛，筑成了温暖的家，就放心地死去了。小猪永远记得夏洛…… 在我们的.身边，有多少像蜘蛛夏洛一样舍己为人的英雄啊! 让我们学会、拥有像蜘蛛夏洛那样舍己为人的高尚品质吧!社会将变得更美好! 夏洛的网的读书笔记12 最近几个星期，我读了E.B.怀特爷爷写的《夏洛的网》 。读完文章后，我感触多多。 今天，就请你们跟随我的脚步，一起走进蜘蛛夏洛与小猪威尔伯的快乐时光吧:在朱克曼的谷仓里，快乐的.生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛的威尔伯似乎只能接受命运了，然而看似渺小的夏洛却说他来救威尔伯。于是，夏洛用自己的丝织出了被人类视为奇迹的文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让他有了快乐的未来。然而，夏洛的生命却到了尽头。多么无私的夏洛呀!夏洛对朋友的情谊比天还高，比海还深。 读了这本书，我不由得想到了自己。那一次我和同学一起做作业，最后一道题十分难。我绞尽脑汁，终于做了出来。当朋友问我怎么做时，我便告诉她我也不会。直到读了这本书。文中的夏洛用自己的一生来拯救自己的朋友，而我，却不肯叫她一点点，在这里我要向她说一声:“对不起!” 连动物都与朋友这么友好，何况我们呢?同学们，让我们珍视友情，善待朋友吧! 夏洛的网的读书笔记13 我用一个星期的时间读完了感人至深的一本书，让我回味无穷的一本书《夏洛的网》，这本书描述了一个感人的故事：一只叫威尔伯的落脚猪在朱克曼先生家里生活的快快乐乐。 可是快到元旦的时候朱克曼先生却准备把它杀掉，这可让小猪着急了，它的年龄还很小，它不想死呀，它还没有朋友，后来它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的烦恼下定决心要一心一意的帮助它，后来，夏洛在自己的网上根据不同的时间，地点织上了这几个字“王牌猪，了不起，光彩照人，谦卑。”这几个字，使威尔伯成为了一名全县文明的冠军猪，让它免于一死，可是就在这个时候，夏洛却去世了，它死在了从县城回来的路上，它死去的时候没有一个人陪在它的身边，威尔伯在它去世的时候伤心的哭了，它的救命恩人只有一个愿望让威尔伯把它的.卵带回去，后来威尔伯和夏洛的女儿，孙女……都成了好朋友，但是它永远都忘不了夏洛，夏洛没有死而是永远在它的心中。 看完这本书我的泪再也无法停留在眼眶里了，我为这只帮助他人却不求回报的蜘蛛而流泪，我为这只珍惜友谊的小猪而流泪，一只小小的蜘蛛都能编织一张爱的网，我想我们在与朋友相处时也应该当一只“夏洛”去无私奉献，去帮助它人，当你接受了别人的帮助时你应该当一只“威尔伯”知道感恩，珍惜那来之不易的友谊，让我们共同努力，去学会帮助别人而不求回报，学会珍惜友谊，回报感恩。 夏洛的网的读书笔记14 假期里我读了一本美国大作家E.B怀特的作品《夏洛的网》。我今天之所以提到它，是因为里面的主人公小猪威尔伯遭遇了被变成熏肉火腿的悲惨命运，就在这时，看似渺小的蜘蛛夏洛却说：“我救你!”于是，夏洛便用丝织出了被人类视为的“网上文字”，彻底逆转了小猪威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖和一个安享天命的未来。但是，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头‥‥‥ 在作者E.B怀特的笔下,夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，还将激起你我心中无尽的爱与温情。 当我读到“它很想听从那些朋友给它的指示，可它不能同时上山又下山，它不能在蹦蹦跳跳时又转来转去，它哭得简直看不清正在它眼前发生的事。”时，在我眼前顿时仿佛出现威尔伯逃出去焦急地样子，在四处游荡，它需要朋友的帮助。其中给我印象最深的是：蜘蛛夏洛不顾自己的疲劳，尽力织出文字，劳累了一夜，挽救了小猪威尔伯的生命，让人们不再伤害它，这份对威尔伯的’爱让我感到，我永远也忘不了这份友情。 同学们，听了我的介绍，快去看看这本书吧! 夏洛的网的读书笔记 夏洛的网的读书笔记15 最近，我看了一本《夏洛的网》这本书：主要讲了一只小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的故事，让我心中充满了无尽的爱和温情。这本书中描写的友情与爱让我感动，让我难忘。现在这会中，金钱不停地淹没着各种感情，人类活得越来越没有滋味，似乎只有金钱才是活着的意义。 文中有一句话：“沸恩，爱威尔伯胜过一切。她爱抚摸它，喂它，把它放在床上。每天早上一起来，她就去热牛奶。给它围上围兜，拿着奶瓶喂它。”从中可以看出她是——一个很有爱心的小女孩。她拼命求勒维别杀了威尔伯。还无微不至的照顾它，给予它温暖，从而让威尔伯感到快乐，也从此有了更多的朋友。书中描写到：夏洛已经织出了“光彩照人”这四个大字，威尔伯站在金色的阳光里，真是光彩照人。夏洛就用几个丝织成的.字挽回了威尔伯的生命。夏洛之所以愿意为威尔伯付出，是因为她爱威尔伯这个好朋友，在它的生命里留下这个好朋友，也希望在自己活着的时候为自己的好朋友付出一些，这大概就是朋友之间的真情吧！ 【夏洛的网的读书笔记】相关文章： 10-28 03-25 07-07 07-23 07-09 07-09 07-08 12-20 11-01 09-10
星空·综合体育 – 幼儿园大班春季班级工作计划
相关推荐 幼儿园大班春季班级工作计划 日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班春季班级工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班春季班级工作计划1 一年之际在于春”当春天缓缓向我们走来时候，我们又迎来了新学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也入小学前最关键的一学期。本学期我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的发展。特制定班级工作计划如下： 一，班况分析； 本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过三年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。孩子们经过大大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。 对于大大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。 二、具体工作目标与措施： (一)生活方面 1.开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦桌子子、摆板凳、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁。 3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。 4.开展丰富多彩的体育游戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。 5.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。 6.培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾种植角、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。 (二)教育教学方面 1.围绕“幼小衔接”这一活动，通过“比一比，谁坐得端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的孩子”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过“呼拉圈”“卡拉0k”等多种比赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 2.结合主题教育和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。 3.教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。 4.加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。 5.环境教育将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。 6.本学期我们班的游戏重点放在幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放一定数量的“加工材料”，很大程度上提高幼儿认识社会角色的能力。 7.围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。 8.注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。 《三》，卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的’清洁。2，严格把好晨检关，做好全日观察及的记录工作，加强检查、指导。 ,3、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。 4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾。 5，根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。 ,6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己 7，自我服务能力进一步增强，培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。 （四）安全工作 在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。 1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，及时发现幼儿的异常情况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快的接受晨检。 2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。 3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。 4、入厕时，应保证卫生间的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入 耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，互相帮助。遇到不安全的情况知道及时向老师汇报。 6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。 7、严格执行接送制度。提醒家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应及时跟老师联系。 8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。 (五)家长工作； 1、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更加协调。 2、充分发挥“家长园地”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家长园地”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。 3.要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 4.向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例。（可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式）。 5.通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。 6.登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满足。 7.对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。 8，.要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 （六）班级管理 1.认真制订好周、日计划，动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动。 2.认真登记幼儿出勤和交接班记录表。 3.管理好班级财物，每天离园时提醒幼儿带好自己的物品，认真检查门窗是否关好，是否静电；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。 4.建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松”的工作氛围。 总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境，为上小学打下坚实的基础！ 幼儿园大班春季班级工作计划2 一、情况分析 踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。 本学期我班现有幼儿41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。经过大班一学期培养，幼儿的体质，生活自理能力有了明显的提高，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯。 二、班级工作管理目标 (一)安全管理:知道必要的安全保健常识，学习自我保护。 (二)教学管理: 1、健康:知道保持公共场所的卫生。身体大小肌肉动作及手、眼动作配合协调、灵活，增强体质和对自然的适应能力。 2、语言: (1)养成良好的倾听习惯，能够耐心倾听他人，理解语义和复杂的多重指令。 (2)喜欢听故事和看书，表达自己的知识和感受，养成良好的阅读习惯。 3、社会: (1)逐步学会使自己的行为符合集体要求，懂得遵守公共秩序和规则，自觉珍惜公共财产和劳动成果，初步树立责任感和集体荣誉感。 (2)能够在伙伴关系中自由地玩游戏，以积极的方式向他人表达自己的想法，并逐渐意识到与同伴相处时什么不该说，什么不该做，注意理解对方的表达。 4、科学:掌握10以内的数概念，认识时钟，学习看日历及等分，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣，并能进行简单的分析、判断、推理。 5、艺术:尝试用合适的颜色、材料和工具进行美术活动;用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。 6、家长工作管理:积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 7、科研管理: (1)组织好每次的美术活动，在美术活动中引导幼儿学习良好的观察方法，平时生活中注重幼儿对周围环境的观察，提高幼儿的观察水平，养成观察的习惯。 (2)我喜欢看绘本，在看绘本中可以提高自己的感觉、理解和语言表达能力。 三、具体措施 1、安全: (1)利用晨谈、饭后谈心、看视频、情景模拟等。让孩子熟悉相关标志，学习火灾和地震中的逃生方法。进一步了解身体主要器官的基本功能和保护方法，会对你的身体起到适当的保护作用。 (2)教师之间密切配合，做好幼儿早、晚交接工作，及午睡的巡视工作，并做到认真、负责，记好相应的记录。 2、教学: 健康: (1)抓住当天活动中的教育环节，引导孩子保持环境整洁。通过以身作则，提高孩子的公共卫生意识。 (2)重视幼儿运动能力的发展，在体育活动中经常利用比赛的形式提高幼儿的运动水平。发展孩子的腿部力量，让孩子学会倒着走、灵活躲闪、以一定速度奔跑、跳跃等多样的运动并提出适当的要求。 语言: (1)利用空闲时间组织孩子听音乐、听故事等。，并要求孩子讲一讲自己听后的感受，锻炼孩子的听力能力。 (2)收集关于培养听力能力的游戏，放在每周的练习游戏中，让孩子在游戏中提高听力。 (3)为孩子提供一个良好的阅读环境，首先班内的图书角布置温馨，吸引幼儿。其次鼓励幼儿带自己喜欢的书相互交流，每周安排幼儿在集体面前讲一讲自己的书，形成良好的阅读氛围。 科学: (1)随着季节的’变化外出观察自然的现象，引发孩子的好奇心和观察欲。提供丰富的科学探索玩具和材料，让孩子在玩耍中体验科学现象，鼓励孩子在小组面前大胆交流自己的发现。 (2)注重幼儿数学知识在生活中的应用，让幼儿感受数学与生活的关系。比如每天安排孩子记录一天，完成任务时给孩子定一个时间，告诉孩子时间的概念。 社会: (1)强化班级幼儿的规则意识，从生活细节入手，培养孩子的规则意识。以幼儿间相互监督的方式从他律到自律，让他们认识到生活中处处充满规则，从而愿意学习规则、执行规则，并慢慢养成习惯。 (2)以团队为单位组织各种活动，让孩子感受团队合作的精神。 (3)建立值日生制度，将班内的一些事物落实在小值日生的身上，建立值日生的责任感。并且每月开展“值日生”的活动，通过幼儿的投票评选出班内负责认真的值日生。 艺术: (1)平时让孩子接触和观察丰富的绘画素材，欣赏优秀的作品，从自己的艺术作品中学习提高艺术水平。 (2)布置好班内的环境的同时创造一个宽松的心理环境，在活动中注重幼儿创造性的培养，鼓励幼儿大胆表现。 (3)运用兴趣原理，使美术活动的内容和教学方法变得有趣、好玩，每月开展一次美术活动，激发孩子参与竞赛、展览等形式的积极性。 3、家长工作: (1)利用家长接送交流，召开家长会、家访、电话、便条、校信通等形式多方面与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，应及时提出解决的方法或建议。 幼儿园大班春季班级工作计划3 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、班级情况分析 本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。 4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标 语言领域： 1.倾听理解 (1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。 (2).对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等) (3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。 2.表达交流 (1).愿意与不熟悉的人交谈。 (2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。 (3).会用多种方式提出问题。 3.欣赏阅读 (1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。 (2).喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。 数学领域： 1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的’含义，具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。 5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。 6.认识人民币。 7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。 8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 科学领域…